散文百家

王翠淑河南省南乐县实验中学如何培养学生的语文阅读能力王翠淑河南省南乐县实验中学语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的...

赵伟娟河北省永年县教育局电教仪器站在语文阅读教学中科学运用电教设备赵伟娟河北省永年县教育局电教仪器站在语文阅读教学中，我们要激发学生学习语文兴趣，提高教学质量，还靠传统的一本教材、一只粉笔、一张嘴巴、一块黑板，是远不能适应现代教育发展的要求。我们...

张亚宇河北省衡水市桃城区郑家河沿镇中心校浅谈中学语文早读课的实践张亚宇河北省衡水市桃城区郑家河沿镇中心校“一年之计在于春，一日之计在于晨”，如果语文课要上的生动精彩，必定不能错过早晨的预读课。为了要提高学生在晨读过程中积极主动的态度，教师在备课时...

孙亚新河北省大厂回族自治县邵府中心小学三年级作文教学初探孙亚新河北省大厂回族自治县邵府中心小学《义务教育语文课程标准》（2011年版）在“实施建议”中指出：关于“写作”的目标，第一学段定义为“写话”，第二学段开始“习作”。三年级的习作起步教学几乎...

孔银霞河北省武安市马家庄乡神南峪学校作文就是要让学生心情舒畅孔银霞河北省武安市马家庄乡神南峪学校作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能：概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提...

肖闪闪河北省衡水市第十中学培养学生语文阅读理解的自学能力肖闪闪河北省衡水市第十中学语文教学中必须重视培养学生阅读理解的自学能力，改进教学方法，注重知识与技能并举。代写教育论文可采取重点阅读、词语更换、语句变换、角色替换、情景再现、演讲辩驳等方法，...

夏晓力河南省安阳市第二中学议论文中的记叙性文字夏晓力河南省安阳市第二中学记叙是写作中最基本最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写人记事类文章中应用较为广泛。议论文虽是以议论为主的文...

胡辉芳河北赵县高村乡南泥河小学小学生写作文兴趣的培养胡辉芳河北赵县高村乡南泥河小学作文水平的高低，直接体现着学生整体素质的高低。学生生活是丰富多彩的。小学生有着很强的表达欲望，学生们在一起往往有说有笑，滔滔不绝。但与之矛盾的是，作文课上他们却常常...

王艳华河南省濮阳市华龙区实验小学国学经典与人文素养王艳华河南省濮阳市华龙区实验小学国学经典教育已成为小学生人文素养教育的重要内容。学生人文素养教育效果取决于教师的国学知识及人文素养水平。学生作为教师的后备力量，更要凭借国学经典学习培植人文素养。一...

王丽娟李春河北省围场县朝阳湾学区中心校创新经典诵读形式的实践与研究王丽娟李春河北省围场县朝阳湾学区中心校当前，学校和教师已经认识到重“智”轻“德”、分数至上、将德育与智育、德育与美育分割开，致使学生道德水平下降，理想信念缺乏，达不到最好的教育效果...