散文百家

张俊玲新疆伊宁市第二中学在中学语文阅读教育中，初中学生起初具有良好的阅读能力，在实践教育中，教师应注意文章的理解并教导学生有效地阅读文章以品味文章的深刻含义，更好地理解语文阅读的价值，并感受文学所带来的魅力。因此，教师应创新思维开拓视野以有效培养...

徐小平江西省赣州市信丰县大塘埠镇中心小学阅读是学生获取信息、提升能力、丰富认知、获得发展的主要途径，更是促进学生写作、交流、表达等素养塑造的基础与根本。而就小学语文阅读教学的育人导向而言，实现对学生良好阅读习惯培养、浓厚阅读兴趣激发、丰富知识储备...

徐婷贵溪市第一中学一、提高高中语文阅读教学的意义根据相关研究结果，发现我们的大多数高中生对阅读的兴趣不是很大，他们的阅读理解水平和能力也有所不同，主要原因是阅读教学的有效性不足。高中语文阅读教学不仅是在教学生阅读，还在于在教学生如何感受文章的中心...

吴海燕江苏省扬州市邗江区实验学校要想取得较高的语文成绩，作文很重要。初中生的作文写作还处于起步阶段，仿写是写作的基础，是作文起始阶段最基本的训练方法。所以各种各样的作文选让人眼花缭乱。那么什么样的文章才是最好的范文呢？对此家长焦虑，学生茫然，“众...

王利军重庆市合川区合阳中学一、中学语文写作教育中的问题分析1.缺乏对写作的积极性。中学语文写作中的一个普遍问题是，学生的阅读量相对较窄，文章所用的词汇量较小，因此他们的写作表现出相同的模式，缺乏新思想。另外，学生对写作有误解，认为写作是一项非常艰...

王蕾四川省仪陇宏德中学目前大部分高中都会着重对学生进行写作教学，学生的作文成绩较以前有了较大的提高。但是由于应试教育的影响，很多教师只是用较为传统、刻板的方式进行教学，学生写作的积极性与创新能力还是较弱的，改革教学方式，采用科学化的作文教学方法，...

汤延军河北省秦皇岛市昌黎县第五中学在素质教育不断提倡的背景下，语文教学注重提高学生的语言理解能力和创造能力等。但是在我们以往的教学中，老师更多的关注于学生考试成绩的高低，在讲课的过程中更多的是灌输知识，没有留出多余的时间来让学生进行思考，这样的教...

张志燕云南医药健康职业学院一、语体的定义及分类给语体进行定义的学者很多，《修辞学发凡》将语体定义为“语文的种类”，黎运汉先生给语体的定义则为“语体又称‘文体’，但不是指‘文章体裁’，而是指适应不同交际目的、交际内容、交际对象、交际场合和交际方式需...

包术梅四川省大竹县石河镇中心小学在小学语文教学中，学生写作能力的提高并不是一蹴而就的，而是需要教师付出极大的耐心和帮助的。在指导小学生写作的同时，教师应该不断探索出适合学生的写作教学方法，利用有效的教学策略帮助小学生发展写作思维，提高写作能力，让...

任丽娟秦皇岛市昌黎县宏兴实验小学将绘本用以小学英语教学中，可以推动小学生对英语阅读劲头的提高，进而塑造他们良好的英语阅读习惯。一些优秀的英语绘本书籍，在设计绘画和文本时可以充足兼具每个年龄层少年儿童的认知能力特点和认知能力要求。在小学阶段，绘本中...