散文百家

卜永泽广西钦州市灵山县平南镇中心校对于正处于认知起步阶段的小学学生而言，其爱国情怀的培养与塑造，是一个潜移默化、循序渐进的过程，只有以具体学科为载体，将诸多与学生认知特性与发展需要相关联的鲜活案例、素材、资源等深度衍射至学生认知视域，学生的爱国情...

章新玲江西省南昌市新建区恒湖小学新课改不断深入背景下，阅读教学作为小学语文教学中非常重要的一部分内容，小学语文教师需要真正意识到阅读教学的重要意义，结合新课改的要求与阅读教学的需求，分析阅读教学现状，提出改进策略，提高教学质量。一、小学语文阅读教...

邹秀娟江西省抚州市临川区青泥镇中心小学所谓教学模式，是指按照一定的教育理论、教学原则和教学经验，围绕一定的教学目标而设计的可以操作、可以控制的结构性流程。问题导学是通过提出问题让学生有目标地去学习，一定程度上让学生的学习效率得到了提高。课堂教学坚...

刘娟娟江西省抚州市临川区青泥镇中心小学子曰“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，只有老师将对学生诗歌的兴趣加以培养，才能达到对古诗词的完美教学。古人云：“授人以鱼不如授之于渔”，对于诗词的学习，不仅要追求精神上的满足、情操的陶冶，更要把学生的想...

徐雅甜江西省抚州市临川区河埠乡中心小学俄国教育家苏霍姆林斯基说过：“求知欲，好奇心—这是人永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。”这句话告诉我们要充分注重启发学生，让他们自由地遨游在知识的海洋中。一、选择合适的问题进行情境创设教...

刘小丽江西省抚州市临川区腾桥镇中心小学新课标在教学教育理念的确立中将核心素养视作重要的基础概念。纵览各学科的核心素养研究与培养，无不以语文学科为基石；对语文学科本身来说，其核心素养的培养在激活学生语言与思维能力的同时，更能从大方向上引导学生构建合...

徐贵茶贵州省六盘水市盘州市第二小学在小学语文教学中如果将知识直接传授给学生，让学生按部就班的死记硬背，这种做法比较枯燥，容易让学生产生消极的学习态度，严重地话可能出现厌学的现象，因此，小学教师在课堂教学活动时，要以学生为主体，引导学生积极主动地进...

赖毓贵州省六盘水市钟山区第二十一小学当前，小学阶段的小学生的年龄特征主要体现在活泼、好奇心强，在课堂教学活动中，注意力不能长时间集中，再加上本身年龄偏小，容易出现好动、在椅子上坐不住的情况，教学活动难以顺利进行。然而，情趣对于启发学生思维有着重要...

邹克香江西省抚州市乐安县戴坊小学合理、优质、高效的作业不仅是师生在教学活动中的重要环节，还是学生提高知识水平的重要载体。作业不仅是课堂教学和课外活动相结合的重要环节，更是小学语文教学过程中形成的完整的小学语文教学体系。因此，小学语文教师们应当注重...

周思梦江西省抚州市临川区邓坊大塘小学小学语文课堂上的原本知识立足于教材。教师通过教材上的内容对学生进行实质教育，但这并不足以让学生获得更多的知识。所以教师需要通过拓展教学资源，帮助学生开拓视野；并且让学生通过教师拓展教学资源的手段，从而学会自主学...