散文百家

霍红韦邯郸市第三中学处在高中阶段的学生由于需要承受较大的学习压力，因此在学习过程中很容易出现抵触情绪。整个教学过程教师应该应用全新的教学手段，对传统教学模式进行打破，让学生感受到生物课堂的趣味性，在教学前建立明确的生物教学目标，并充分考虑学生的个...

黄芸江西省赣州市宁都县第四中学新课改的要求，高中历史学习应转变为以培养学生文化素质和历史涵养培养为主的过程，这表明传统的历史教学方式已不在适合现代教学需求。生活化理念的教学是教师优化教学后最常用的教学模式，主要通过日常生活与历史知识的结合，将知识...

黄洪波广东省梅州市五华县田家炳中学高中的物理实验教学由于多种因素的限制，至今在实行的过程中还保持着传统教学中的弊端，教师在进行实验教学时比较的单调，学生在思维的过程中有较大程度上的限制，对于学生创造能力的培养而言无法发挥作用。时代的发展为教师带来...

滑文质河北省廊坊市霸州市王庄子乡靳家堡村学校随着互联网是时代的发展，网络信息化已经改变了我们的生活方式，各种智能设备全面普及，信息传递速度越来越快，信息化技术已经与我们的学习生活密不可分。作为小学院校要努力提高教师信息化教学的能力，让教师学会从大...

胡素林保定广播电视大学涞水分校一、微课的内涵1.时间比较短。时长一般为5~10分钟，最长不会超过10分钟，占用学生学习时间非常短，适合碎片化学习，这一学习时间与小学生的注意力集中、视觉停留时间相符合。2.内容具有极强的针对性。微课时长虽短，但内容...

郭美玲河北省永清县永清镇中心校西关小学逻辑思维能力，顾名思义就是指人们在面对客观事物时所展开的一系列探索、分析与思考的过程，进而根据不同人的不同经验得出相应的判断，并且做出具有一定针对性的行为。由此可见，良好的逻辑思维能力可以对人们的日常生活产生...

高振军河北省永清县大辛阁乡中心校随着新课改在教学领域中的不断深入，教师在教学的过程中要将学生作为学生的主体，让学生在教学过程中能够树立起学习的自信心，帮助学生不断地提高自己的数学水平。教师在进行的过程中要不断地对自己的教学方式进行改革优化，力求能...

冯娟迁安市赵店子镇康官营完全小学教师在面对小学生实施数学教学时，需要首先考虑到小学生这一时期的学习特性，从而结合更具现代化的教学手段创新教学，给予小学生更好地的教学体验，不断培养和提高小学生对数学的学习兴趣。特别是小学数学这门理科科目，小学生本就...

邓逸群江西省赣州市宁都县第三小学在新课程的要求下，学生从小学就开始接触英语，小学英语是为了培养学生的英语思维和英语兴趣，养成学习英语的好习惯。英语中分为“听说读写”四大方面，这四大方面离不开词汇的积累，只有词汇积累的够多，才能在英语的世界里遨游，...

储伟华河北省廊坊市文安县第二中学在实际的初中英语教学中，有些学生缺乏对英语学习的积极性和主动性，阻碍了教师英语教学活动的开展。要从根本上提高学生学习英语的兴趣，提高他们参与英语活动的积极性，就要采取有效措施，创建符合学生心理的激励机制，从而引导学...