散文百家

张欣雨山西省晋城市第一中学校614班面朝黄土背朝天，返朴还淳，捐华务实，脚踏三晋大地，目望千里之茫，心生万慧而深藏于心，我植根于此。若问何处，山西洪洞大槐树。有人，心缥缈，无处可依，卑于出身，倾慕羡厌那沿江沿海的吴侬软语，红情绿意；心慕力追那水乡...

章立军江西省上饶市鄱阳县团林乡明德小学小学语文对于小学教育来讲，是一门非常重要的学科，是培养学生能力的重要课程。其中朗读是语文教学的重要组成部分，其影响着学生的阅读能力和语言应用能力。因此在实际教学中，教师应该注重对学生朗读能力的培养，以此提高学...

赵金军新绛县泽掌中学在语文试卷中，阅读题常常占有相当大的比重，包括现代文阅读和古诗词阅读两部分，所占分值也相当重。但是大多数学生阅读能力比较差，很难把握这部分试题。如何提高初中语文阅读教学的有效性,一直是初中语文教学中的重点、难点之一。这就要求教...

郑福兰江西省崇义县城关小学作为小学阶段的语文教师，为了帮助学生更好的融入到课堂学习中，就要学会转变教学观念，让自己成为学生的朋友，主动的去与学生进行沟通，了解学生之间的差异性，这样才能够因材施教，让每个学生都发挥出其最大的优势。一、小学语文差异教...

周雅利杭州市萧山区第五高级中学我国在新一轮国家基础教育课程改革中，特别强调学生学习方式的改善，即改变学生原有的偏重记忆的接受式学习方式，而是要引导学生积极探究，主动获取知识，形成对知识永不满足的学习态度，以及发现、提出问题，运用知识、联系实际研究...

朱吉粉云南省曲靖市沾益区第四中学一、在预习课文的基础上学会如何听课1.学会带着问题听课,在听中求解。在预习的基础上,学生的听课一般应达到三种效应。第一是完成对预习内容的再熟悉,从而达到加深印象,加强理解和增强记忆的效应。第二是完成对预习中存疑内容...

庄楚楚江苏省沭阳县胡集实验小学随着社会的发展，根据情境图教学的需要，教师可以充分利用多媒体直观形象的优势，有效整合数学教学和信息技术的资源，使“声、图、文”融于一体，让学生真正做到“在生活中学数学，在数学中懂生活”。一、借助情境图教学中注重对数量...

宗俊强廊坊市安次区东沽港镇得胜口中心小学幼儿园是孩子性格塑造的关键时期，这一时期的孩子们有很多特性，对事物的模仿能力极强，所以要让孩子健康成长，必须对他们进行培养。而所谓的“儿童文学”指的就是儿童读物，小学生们智力等尚未发展成熟，这就需要学校进行...

陈恬江西省抚州市南丰县紫霄镇紫霄中心学校培根说过：“读史使人明志，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”这就说明“开卷有益”，要多看阅读。在小学阶段，老师要逐步培养学生的阅读习惯，为以后的深入学习奠定一定的阅...

陈鑫江西省宜春市实验小学在我国的新课改中对培育新型的时代人才提出了要求，新时代的社会人才既要有适应时代变化发展的能力，也要有终身自主学习的技能，还要有浓烈的家国情怀、社会责任感。小学教育是这些发展可能性的关键阶段，正确有效的教育策略在这个人才培养...