散文百家

方淑恩河北省冀州市冀州镇学区?浅谈数学问题情境的创设方淑恩河北省冀州市冀州镇学区当代美国著名数学家哈尔莫斯曾经说过这样的话：“问题是数学的心脏”。教师在整个教学过程中运用“问题解决”的思想，以问题情境导学，教师要为学生营造自主探索和合作交流的空间...

耿丽爽辛集市南智邱镇东陈学校?谈小学数学课堂教学耿丽爽辛集市南智邱镇东陈学校作为学校教育的主渠道——课堂教学，必须适应人才培养的需要，对学生实施素质教育。而推进素质教育，实施创新教育是核心。开展创新教育，作为小学教师，应及时转变教学观念，从小学生...

韩保川河北省深泽县桥头乡耿庄中学?初中物理教学课堂语言浅析韩保川河北省深泽县桥头乡耿庄中学教学语言艺术，不但会增强学生对教学信息的吸收，而且会对难点知识起到缓冲软化的作用。语言形象准确，物理研究对象就会更加形象逼真；语言幽默、有趣，能使同学们欢畅...

韩慧玲内蒙古呼和浩特市土默特左旗白庙字中心校?数学教学中学生应用意识和能力的培养韩慧玲内蒙古呼和浩特市土默特左旗白庙字中心校新课程标准强调培养数学的应用意识，要让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问...

耿林涛固安县特殊教育学校?特殊教育学校学法与教法的探究耿林涛固安县特殊教育学校学有所选，教有所法。对于听力障碍的学生来说，要针对不同对象采取不同的方法，达到“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的目的。所学知识要着眼于生存的需要；“学会”...

房晔河北省正定县南楼乡中学?初中英语写作教学房晔河北省正定县南楼乡中学按照中小学英语教学大纲的要求，“听说读写”是中学英语教学目的所在，而其中“写”是学生学习中的难点，非一日只功可就。因此，必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。日积月累，才能有...

杜鹏河北省衡水市第六中学?初中历史教学评价的应用杜鹏河北省衡水市第六中学课程改革永远在路上。作为历史老师，我始终坚持以课程标准为指导，推进新的教学模式。根据《历史课程标准》的实施建议，在近几年的历史课程改革实验中，我试进行了学生历史学习评价改革实...

窦亚娜河北省永清县第一中学?高中英语阅读教学的实践窦亚娜河北省永清县第一中学长期以来，高中英语教师没能、也不敢摆脱高考升学的指挥棒，过多强调语言知识的传授，忽视了阅读技巧和方法，忽略了阅读材料所表达的信息，从而束缚了学生英语阅读能力的发展与提高，...

赵雪莲河北省张家口市宣化第四中学?浅谈初中英语趣味教学赵雪莲河北省张家口市宣化第四中学初中生的年龄特点是爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器...

高敏内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学?初中英语课堂中情感激励教学法的运用浅析高敏内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学初中英语是学生整个学习时代英语学习的基础，初中英语学习成绩的好坏将会对学生整体英语的掌握造成非常重要的影响。情感激励教学法，能够有...