鸭绿江

祈福灯下孱弱的身躯以各种符号串聯着暗淡的心。故乡的槐树枝头，有一种来自外界的声响，在唤醒着即将南飞的赤雁。村口的老黄狗，应和着草舍不知所措的炊烟，与天上的流云，一同烦乱。空巢老人，对着四季种下早春的种子，却收获不到金秋的圆满。周德龙，笔名藏修嘉文...

李桂凤前言新课改强调自主、合作、探究的学习方式。因此，小组合作学习既符合了新课改的要求，又适应了学生的发展需要，更好地促进学生的成长。小组合作学习是指学生在小组中去完成共同的教学任务，并且有分工的一种合作性学习方式。这样的学习形式，有助于课堂教学...

轶星初见深邃的眸子，如一抹星光在彼此的星河闪烁时光静止再见时，她深陷沼泽正吮吸着流血的伤口等待救赎四目凝视，那抹星光如同一根稻草足以让她逃离这座城市她深知，他是毒药，是砒霜是侵入肝脾肾的剧毒但，却能治愈她满是疖肿的躯体她愿意把这毒药吞下去，于五脏...

孙小燕引言小学语文课文主要包括精读课文和略读课文两部分内容，在小学语文教材编排上一般都是精读课文在前，略读课文在后。这样的编排方式一方面体现了精读课文的重要性，另一方面也表明略读课文是精读课文在教学内容和教学方法上的延伸。与精读课文教学相比，略读...

禅定是一池素光无言的馈赠把灵魂嘱托给未知，吟颂钟爱的一切些许可以割舍，比如野水流逝一晃而过不碍自然轻扣人间，温润才觉生机依然有泉击出玉的质感，敲碎一池清寂有一百種苍翠勾勒遒劲的墨痕青烟氤氲，不知从哪个影子里点燃听莺儿曲曲，又是一次邂逅在重复折叠的...

画眉首先是一个人，后来是两个人他们在麦子成熟时奔向麦地他们是否有着本氏族的语言是否会在麦芒的照耀下狂欢或互动他们并不需要启明星照亮脚下的土地黑夜把麦芒点亮麦穗带来丰厚的礼物他们是山中温柔的狮子天上威武的王当久违的笑容在他们脸上裂开他们对乡亲们礼貌...

陈新迎中华传统文化中最浓的一笔就是我们的汉字文化，我们的汉字历经千年的演化流传到现在，其中包含的内容太丰富多彩了，所以理解中华文化中汉字的发展及其演化过程，对于小学语文课的教学会起到非常大的作用。汉字从甲骨文开始到现在，一直和象形密不可分，如果不...

岁月，若一湾澄莹的流水恬静流淌数十年的时光，或薄或厚栉过疾风，沐过密雨以及，声声沉重的呼吸青春的河流，串起浅浅的憂伤回忆不过是拾起那片贫瘠的乡愁活着，是最美的笑脸对于未来，我依然炽烈生活的大江大河，依然拓宽一颗心，自由航行指向天边的云袖东方的曙光...

李月边人越多的时候你越沉默像荒原上的孤树，有如思想者无数人脸挤压成的一面镜子揽镜面对，里面的脸没有姓名但你知道身后有行足印对望无数眼睛，你在角落自言自语，有时为两鬓流泪哭泣声潮水般退却。哭泣不是你的，这伤感的旧舞曲穿越这段欢乐的宁静路途月光和背影...

周建楠尹亮引言小学时期，对于语文的学习，常常是为了未来的学习奠定良好基础的阶段。中文，本身就是一种语言，而且与其他的语言相同，均必须有一个比较好的语感。因而，小学语文教学中学生朗读能力的培养以及其有效性，值得我们深入分析以及研究。一、小学语文课堂...