大家

梁燕燕文化作为宏观概念几乎无所不包，从文学、艺术、美术、音乐到社会团体的生活方式、习俗、价值、信仰等。这里所谈的文化涵义是从其与语言的特定关系来界定的。本文从文化习得的基本特征，描述“文化习得”和“外语教学”结合对外语教学的积极作用。一种被社会成...

何静静2004年,教育部颁发的《大学英语课程要求》多次提到：课程设置要充分体现个性化,考虑不同的起点的学生既要照顾起点较低的学生,又要给基础好的学生有发展空间;既要保证在整个大学期间的英语语言水平稳步提高,又要有利于学生个性化学习,以满足他们各自...

杜小梅张春青刘福学20世纪70年代随着外语教学研究的重点从研究教师“如何教”转向研究学生“如何学”，语言学习策略开始开始受到关注。80、90年代，此领域逐渐成为应用语言学研究的热点。自90年代以来，我国外语界对中国学生的外语学习策略也展开了广泛的...

黄芳玲高校英语教学是学生对英语学习的拓展，可是到目前为止，在众多高校教育的课堂上仍然普遍出现着诸如学生英语自主学习理念淡薄、教师教学理念过于陈旧、传统的教学模式一成不变、英语老师自身师资力量匮乏等有待完善的种种问题。本文试图探析高校英语教学存在的...

郭菲设计语义是设计语言之形式层面（能指符号系统）所指涉的具体内容，亦即设计形态的内涵或寓意。设计语义的核心内容不外乎三个基本方面：①设计语义的结构成分；②设计语义的运作机制；③设计形态的意义分类。设计语言的语义结构成分，包括表层语义结构成分和深层...

张晶李丽华袁欣一、大学英语教学改革根据《大学英语课程教学要求》（教育部高等教育司，2007），“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高...

李树江语言是文化的载体，文化是语言的内容。ClaireKramsch认为语言是文化现象的表达途径、具体的呈现和直接的象征，正是通过人的语言和行为模式，文化才得以存在和传播并对人产生影响。因此，学习外语是了解异域文化，增进跨文化交流的主要途径。在我...

魏微（魏微：沧州师范学院基础部。）自主学习是目前倡导的一种学习方式，是指由学习者自觉确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的学习形式。自主学习的动机应该是内在的或自我激发的，学习的方法是有计划的或经过练习已达到自动化...

王愿随着我国对外开放的程度不断提高，特别是加入WTO以后，我国人民与世界各国人民交流日益频繁，英语作为国际通用语言在国际交流的进程中发挥着越来越重要的作用。虽然我们国民的英语水平较前些年有显著的提高，但是总体来说，我国国民的英语水平还是处于一个比...

梁松鹤李斌伴随着信息时代的到来，以计算机多媒体技术和网络通信技术为核心的信息技术，正在推动社会发展全面走向信息化和现代化。2004年教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出“新的教学模式应以现代信息技术，特别是多媒体网络技术为支撑，...