速读·中旬

黄祥庭摘要：小学数学课程的教学具有较强的计算性，但从心理学、教育学等角度对学生进行分析，能够发现他们对于解题类的学习并不感兴趣，自然此过程中难以培养学生的思维能力与解题能力，会局限小学数学教学的实效性。为此，想要不断提升小学数学教学中的解题实效性...

韦学莉摘要：随着教育改革地不断深入，越来越多的教师认识到，要使课堂提问真正收到满意的效果，就必须精心设计，使每个学生都能体验到成功的乐趣，使课堂变成学生主动进取、施展才华、走向成功学习之路的场所。在课堂上，教师可以充分利用教材，激活学生的探究能力...

徐丹燕【案例背景】汉字是音形义与思维直接联系的独立的表意系统，是民族文化的化石，蕴藏着丰富的文化内涵。在识字教学中应有效利用汉字的音形义结合，追本溯源，分析字体的来源，清楚字义。这样才能使学生更好掌握汉字，触类旁通。但笔者发现，许多教师的课堂中出...

沈咪莉摘要：当前，新课改以及素质教育已经成为了基础教育行业的热门名词，为教师开展教学活动提供了指导原则。小学是学生接受系统性语文教育的起点，对夯实学生的语文基础具有非常重要的作用。现代基础教育理念下，小学语文教育已经不仅仅局限于教材中的内容，而是...

张接元摘要：在小学教学中，品德与社会课程是重点内容。在小学阶段学习品德与社会能提高学生的综合素质，将生活化的教学策略应用到小学品德与社会课堂中是提高学生学习效率的关键。因此，小学品德与社会课堂与生活化教学相互结合能促进学生的全面发展，但是在实际的...

张春梅“兴趣是最好的老师”。小学阶段的识字教学主要集中在低年级，面对新《课程标准》海量的识字要求：低年级认识常用汉字1600～1800，其中会写800～1000个字。如果一味采取传统的识字方法，不仅识字的效率低，而且还在一定程度上束缚了思维的发展...

王建程摘要：随着网络的普及与现代教育技术的发展，初中物理课程资源愈加丰富、开放和多元化，同时学习也变得愈发快捷便利。微课作为一种新型的碎片化学习资源，越来越被学习者所接纳。如何对微课进行构建与应用，切实帮助学生理解重点知识，已经成为当前中学物理教...

刘德宇摘要：随着时代的发展，社会对教育提出越来越高的要求，作为教育教学主阵地的课堂教学，人们寄予很大的希望。面对课堂，如何使自己的教学出成绩，如何使物理课堂常态化、生活化，并易于接受，如何使课堂成为学生自主学习的阵地，是每个物理教师所思考的问题。...

黄银珍摘要：课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率，必须突破传统课堂教学模式，重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论，采取教与学的互动学习方式，优化课堂交往，发挥教师的主导作用，把学生内在需求和外界学习环境结合起来，...

王宏亮学习要讲究一定的方法，物理学习更应如此。回想以往的物理学习，我的答案是没有。物理学习是一件实实在在的事情，没有脚踏实地的学习，不可能获得满意的物理成绩。虽然没有捷径，当物理的学习方法还是有的。一套正确的物理学习方法对我的学习帮助很大。一、培...