速读·中旬

李云摘要：为了提升小学数学的教学质量，有助于学生思维能力的发展，从而将教学还原生活。本文主要分析了生活情境教学法对小学数学教学的意义，并提出了活动引入、问题情境创设、课外活动实践等生活情境教学策略。关键词：小学；数学教学；生活情境教学法一、前言6...

蔡云摘要：小学生最主要的特点是活泼好动。所以，在小学音乐教学中，教师要采取游戏化的教学方式，让小学生在“玩中学”，“乐中学”且在“学中乐”，注重培养小学生学习音乐的兴趣和热情，而且音乐的学习对孩子的智力开发和语言能力的提升都有极其重要的作用。另外...

廖姝摘要：《英语课程标准》明确提出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。但是在教学中我们发现很多学生能读能认，但是无法用英语进行交流，我们该如何去解决和提高学生的交际能力？本文主要从这方面来阐述作者的观点。关键词：口语交际；...

徐珊摘要：田径课是小学体育教学的重要内容，由于项目的特点，往往会使学生产生枯燥无味的感觉，并缺乏对田径技术学习的兴趣。因此，提高小学生对田径课的兴趣，是搞好田径教学、提高教学质量的关键。关键词课；兴趣一、前言田径运动是其他体育运动项目的基础，具有...

游书华俗话说“爱美之心，人皆有之”，这句话说出人们对美的需求，“美”已是人们生活中不可或缺的部分，因为美是人们精神生活的一种乐趣，一种享受，一种陶醉。真正的美应当是纯洁的，善良的，真实的。美能使人的内心产生无比的喜悦和兴奋，在欣喜中受到启迪，领悟...

郭玉梅摘要：培养学生的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程的总体目标。很多学生的英语学习读写强，听说弱。会准确无误的答题，不会正确流利的表达。本文结合笔者的教学经验探讨了在课堂教学中提高学生口语表达能力的三个重要环节：创设语言情境，激发言语兴趣...

裴宇翔摘要：小学数学是小学阶段中重要的学科之一，也是学习其他学科的基础，因此小学数学也越来越受到师生的重视。随着国家新课程改革的不断深入，传统的应试教育已经逐渐被素质教育代替，其中素质教育就需要教师注重培养学生的创新能力以及其它综合能力。在小学阶...

李玉伟摘要：小学教育是基础教育，是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才、促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。基础教育的改革，教育质量的提高，全面素质教育的实施，是顺应时代发展的必然要求。如何贯彻新课改理念，完...

赵绪春学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者，学生是一个不断发展与进步的个体。学生的心理需求是学生主动参与学习活动的主要心理因素，没有心理需求的学习是没有效率性可言的。奥苏伯尔认为：学生能否得到新的信息与学生认知结构中已有的有关概念...

贺金英摘要：在新课改的大背景下，素质教育成为教育的趋势和主流，我国对于教育提出了更高的要求和标准，特别是对于中小学教育方面。这其中数学学科教育更是受到很多人的关注，数学学科教育生活化的理念已经逐渐被很多的学校和老师所认可。数学学科是一个非常关键的...