速读·中旬

杨香摘要：随着现代教育技术的发展和新课程改革的推行，以计算机为主的多媒体技术越来越多地应用于教学当中。在英语学习过程中有计算机多媒体技术的参与，可以更充分地锻炼和培养学生的听、说、读、写等能力。然而，如何充分利用多媒体来加强初中英语教学，不断提高...

吴燕摘要：阅读和写作是英语教学中两个重要的部分，阅读是信息输入的主要途径，而写作是信息输出的重要形式，是学生英语综合能力的体现，他们相辅相成、相互促进。如何在读写训练的教学过程中有效地把阅读和写作教学结合起来，以读促写，以写带读，是值得广大英语教...

孙陶玲摘要：听说读写是初中英语学习的几个重要方面，阅读更是重中之重。有人认为在英语学习中，得阅读者可以得天下。初中英语阅读涉及的内容是非常多的，包括科学成就、体育卫生、人文历史、自然灾害、环境保护、广告等，教师要善于利用这些丰富内容为学生搭建学习...

马劲摘要：本文探究了小组合作的学习方式在初中英语课程教学中的效果，从而为教学活动的开展提供参考。本文主要从学生的学习动力角度出发，探讨了小组合作学习模式在初中英语教学中的应用，具体从小组建立—互相合作—整体评价三个环节展开探讨，并且结合实际要求对...

摘要：语言本属人类交流工具，“说”和“听”是其最原始的也是最常用的使用方式，这是人类语言的共性，无论是母语还是外语，听说永远是最早最有效的学习方式，违背这一规律，语言学习将偏离轨道，也会变得毫无意义。“说”作为语言输出最快的一种形式，是语言能力的...

宋春燕摘要：目前，在初中英语教学改革中英语比较广泛的教学工具就是思维导图，教师通过运用思维导图教学模式，能够使初中英语教学更加具有逻辑条理，更加高效地开展英语预学教学活动，使学生对未来的学习方向有着清晰地认识，进而采用科学、合理的方式来提高学习质...

苏满张在课堂教学中，教师提出的问题往往需要经过学生努力思考才能回答，这是一个需要学生“跳一跳”才能“够得着”的过程。在这一过程中，我们如何引导学生解决具体的思维矛盾，促使他们的思维活跃起来，形成良好的思维品质，应针对学生的实际，区别对待。1运用提...

林雪摘要：农村初中现阶段英语教学中，教学资源分布不平衡，教学条件有限，农村初中学生英语学习成绩分化十分显著。两极分化现象突出，导致优生更优，差生更差。直接影响了整个班级的英语教学氛围，让农村英语教育水平难以提升。如何弱化两极分化趋势，针对两极分化...

顾德成摘要：近年来，随着教育改革的推进，各地方的各级学校积极进行素质教育，通过不同的教学模式转变教学方法，提升教育水平。笔者在长期的物理教学实验中，发现物理教学中存在一定的问题，这些问题影响了学生学习兴趣，制约了教师物理教学的效果，在新课改下，这...

盛瀚两千多年前，孔子就提出过“知之者不如好之者”。两千多年后，人民教育家陶行知先生从自己丰富的教育经验出发，认为“学生有了兴味，就肯用全副精神去做事，学与乐不可分”。教和学的过程不仅是一个知识的传授过程，而且是一个理性与动机、兴趣、情感、意志等非...