速读·中旬

毛永蕾摘要：新课程的理念引领着小学语文教学逐渐由传统的“填鸭式”教学向个性化教学转化，在教学中，教师要体现学生的主体性，充分调动学生的学习积极性、参与性，促进学生个性更好的发展。伴随着新课程改革的深入，小学语文课堂教学正在展现出现代教学的魅力。关...

李秀娟摘要：朗读是一项重要的语文基本能力。朗读有助于对课文的理解，也有利于学生交谈、演讲、辩论、写作等语言表达能力的形成。那么中学语文课堂教学中如何提高学生的朗读能力呢？我将从四个方面谈谈我的看法：①读方法要多样化；②重视教师范读；③有效使用信息...

赵英英摘要：作业设计是小学语文教学的一个重要环节，也是教师在备课过程中必不可少的一项。一个好的语文作业设计会帮助学生很好地巩固课堂知识，加深学习的印象，培养学生的学习兴趣，开拓学生思维。面对目前小学语文作業形式单一、内容枯燥、量大的弊端，笔者认为...

王成萍摘要：阅读教学的有效性是摆在所有语文教师面前的问题，是每个语文教师都必须研究的问题。随着教育事业不断发展，新一轮课程改革不断深入，教材的难度、广度不断增加，在提倡“轻负担、高质量”，重视“以人为本”的今天，阅读教学的有效性被提到了前所未有的...

石玉婷摘要：在小学语文教学中，教师一提到改作文就会觉得头疼，学生听到要写作文就害怕。学生害怕写作文无话可说，无物可写，不知从何下手，要么对作文没有兴趣，不想写。老师叫苦不迭是因为批改作文费时多、效率低，费力不讨好。关键词：小学语文；作文培养在当今...

摘要：生本课堂中评价机制必不可少，而评价也是生本课堂扬帆远航的使者。本文试图从前置性学习的评价、展示的评价、课堂表现的评价、行为习惯的评价、卫生及家长的评价、班级的评价入手，结合教学实践进行生本课堂评价的阐释。关键词：生本课堂；评价近几年课改在许...

毛丽云摘要：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主動去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，给他们一个自由发挥的空间，让他们乐学、好学乐学，让他们的数学思维能力在课堂学习中...

王慧明摘要：名著阅读应结合《语文课程标准》，从教师自身做起，运用教师的名著知识体系促进学生的阅读兴趣，分层、分阶段进行引导，鼓励学生从摘抄及部分影视作品中汲取能量。从而获得对家庭、对社会、对人生更多的思考、更多的理解和收获。关键词：教师知识体系的...

程占光摘要：本文以初中化学常见实验实例为切入点，讲述在化学实验教学过程中，怎样通过设疑、引导、鼓励等多种方式激发学生的学习热情，逐渐提高学生的思维能力、观察能力、探究能力、动手能力以及创新能力，这也符合素质教育多样化的要求。关键词：素质教育；观察...

赵永俊摘要：法国生物学家乔治·居维叶认为：“天才，首先是注意力。”注意力是学生学习的保障，注意力集中可以使孩子们学到更多的知识，尤其是一年级的孩子，从幼儿园到小学的这样一个转化期，本着天真活波的性格，好动是这个年龄阶段的孩子的共性，那么作为教师就...