速读·中旬

杨尧皇摘要：探究性阅读教学是一种化被动接受为主动探讨，化知识注入为思想沟通，化单向吸收为多方面交流的语文阅读教学，它注重学生质疑及探究能力的培养。阅读活动是读者与作者之间的“心灵”对话。在高中语文教学中，阅读活动不仅是课堂教学的主要内容和形式，也...

方超一、教学目标1.知识与技能能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语2.过程与方法首先通过巧妙的设疑，顺利地引导新课，为以后的几节课做良好铺垫。其次结合学生的实际情况，采用“提出问题——引发思...

潘贤袁军林玲摘要：蛋白质工程实践课是《蛋白质工程》课程的重要组成部分，是训练学生综合实践能力的重要平台。本文对我院《蛋白质工程》实践课的教学模式进行探讨，就培养具有创新能力的高素质生物技术人才提出了自己的看法。关键词：蛋白质工程；实验教学模式；创...

胡琴摘要：优化小学数学课堂教学组织形式是改革课程的重要教学手段，优化课堂教学组织形式可以明确教学目标，落实教学进程以及达到教学目的，这一优化过程中需要广大小学数学教育工作者适应科学信息社会的需要，重视教学组织形式的优化，确保所教内容有利于启发学生...

翁丽华摘要：任务型教学以源自真实生活的任务，通过多媒体教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习等任务，从而培养、提高学生运用英语的能力，在课堂教学中具有明显的优越性。关键词：任务型教学；真实生活任务；阶梯型任务链初中英语任务型教学认为，以功能为基...

姚雪芳摘要：“良好的开端是成功的一半”，在教学工作实践中，根据学生和教材的特点，巧妙地设置有效的导入，激发学生的学习数学的兴趣，大大地提高课堂质量。关键词：悬念；故事；动手操作；多媒体；创设生活情境；激发兴趣全国著名特级教师于漪曾说过：“课的第一...

肖立梅摘要：阅读作为语言技能的重要组成部分语言输入的主途径，在初中英语教学中占据着重要地位（罗敏江，2015），如何在阅读中对于文本的处理阶段设计恰当的问题增加学生与文本的深层次的接触机会，提升问题本身带给学生的思维含量，提升学生综合运用语言的能...

张朝英摘要：俗话说：好的开头是万事成功的保证，初中语文教学亦是如此。如今太多的教学形式埋没在平淡无奇的浪潮中，导致教学质量始终得不到提升。因此，“导入教学”应运而生，教师通过开篇设趣，在一堂课的起步阶段就点燃学生的兴奋点，使他们带着浓厚的好奇心和...

陈丽榕摘要：初中学生在写作时，经常出现脱节或跑题的现象。因此，学生要积累经典文化，形成良好的文化底蕴。在写作的时候，老师要指导学生的作文聚集感染力，凸现向心力，培育扩张力，让学生作文紧扣主题，体现思想内涵，美文就会自然呈现。关键词：三力；助推；學...

邓碧红随着世界经济的全球化，英语在各行各业中所起的作用越来越重要。英语教育也就自然被高度重视起来。英语不是我们的母语，传统的课堂教学往往是强调学生“认真”地听或记，老师认真地讲。开始学习时学生还对英语感兴趣，然而一两年下来，相当一部分学生感觉吃力...