速读·中旬

摘要：教育部颁布的《普通高中英语课程标准》（实验）对写作技能的教学提出了新的要求，要求学生能表述事实，观点，情感，想象力，交流信息，培养规范的写作习惯。在日常教学中，教师应以新课程标准为指导，分析学生作文中存在的问题及产生问题的原因和教师应该如何...

罗兰英摘要：语文教学应以激发学生的学习兴趣为本，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生...

赵秉林中学地理作为中学阶段的基础课程，是研究人类生存的地理环境以及人类与地理环境关系的一门综合性学科。知识面广，内容丰富，可谓上至天文，下至地理，近及家乡，远及宇宙，既可论古，又能谈今，具有综合、动态演化及多科学交叉等特点，他的内容与历史、政治、...

马会斌摘要：小学语文探究性教学，教师要在完全掌握和熟知学生心理、性格的情况下进行探究，如此，探究才会有的放矢，也才会受到学生的欢迎。关键词：小学语文；探究；策略探究性学习是当下课程改革的一项重要内容。小学语文教学中，许多老师都在尝试探究性教学。探...

摘要：科学课教学内容灵活多样，更贴近学生生活，使学生认识到现实生活中蕴藏着丰富的科学知识。然而，由于认知对象的广阔性、抽象性、复杂性，教材内容简扼性，将科学学科和信息技术进行整合也就成为了必然。一方面，多媒体丰富的教学资源可以超越狭隘的教育内容，...

摘要：我们当前的阅读教学大多数依旧沿用“解题—读文—分析—归纳—练习”这种教学模式进行阅读教学，学生的语文能力得不到多大的提高，情感、意志、和个性等的良好品质也得不到多大的发展。反思这种阅读教学程序，觉得这种教学模式存在的主要问题：①只注重学生理...

鲁霞摘要：课堂教学中学生是认识的主体，实践的主体，发现的主体，教师要切记，自己是学习的引导者，组织者，合作者。教师要为学生的尝试探索提供丰富的学习材料和足够的空间。教育不是机械的重复，而是别具匠心的创造。我们作为教师，应该以积极的心态感染学生，让...

杨艺摘要：随着新课程改革的深入发展，传统的“题海战术”已经不能适应当前初中数学复习课程教学，如何提初中数学总复习的效率和质量是当前数学教师面临的重要课题？初中总复习既是教师帮助学生梳理知识点的过程，也是学生应对中考的重要步骤。本文以提高初中数学总...

马秀花摘要：学前教育是终身教育的起始阶段，是基础教育的有机组成部分。幼儿教育的发展水平既是一个国家教育水平的反映，是一种文化传承的首要环节，也是一个民族文明程度的反映。世界各国都高度重视发展幼儿教育，许多国家都把对幼儿教育的投资看作是国家对未来发...

陶家礼摘要：小学数学的培养目标，一个重要方面就是要使小学生在小学阶段具备一定的动手能力。嘴动千遍，抵不上手动一遍，小学数学教学中注重实践操作，学生会对数学课堂生出无限的兴趣，在此兴趣下，学生会主动去学习，主动去探究和发现，整个小学数学课堂会变得生...