速读·中旬

李绍梅摘要：地理学科在高中教学中虽然属于文科类的学科，但是其逻辑思维能力却更加偏向于理工类，所以很多学生对地理学习提不起兴趣。地理的内容是丰富多彩的，教师通过地理比较法这一模式能够突出地理学科的优势与特点，因此具有较高的地位。关键词：比较法；中学...

金华摘要：英语，是通用的国际语言之一，也是一种重要的“语言交通工具”之一。随着中国国际化进程的加剧，它的重要作用日益凸现出来。而英语词汇又是英语的建筑材料，是英语的基础，学好了词汇，我们才能更好地学习语音和语法，才能较好地掌握英语这门语言。广大师...

董秋明阅读教学，需要学生感知的基础上逐步理解，在理解的基础上逐步深化认识，要达到这一目的，必须充分运用以下几种教学手段：一、上下联络横向沟通《月光曲》这篇课文中有一段话写贝多芬“听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来”。我在知道学生理解“断断续续...

李应岩随着新课程改革的不断进行，我们的课堂教学也发生了很大的变化，自从我校学习太谷教学模式以来，让我真正感受到了“学无定法，教也无定法”。不过无论怎么改革，课堂教学我们还是应该索定在这八个字上“着眼目标，求真务实”。其实经验谈不上，把自己的一些做...

阮记林摘要：初中数学教学不仅要进行知识的教学，更要进行学习方法的教学。教师可从指导学生进行课前复习、培养学生认真听课的习惯、注意启发式教学、加强复习训练四个方面来强化数学学习方法的教学，培养学生进行自主学习的习惯，继而提高数学课堂的教学效率。关键...

程勇摘要：在数学课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力，课堂上创设教学情境，让学生去探求解决问题的方法和途径，逐步培养学生的创新意识，让学生在学习中培养学生的思维能力。在教学中教师要通过各种途径激发学生学习的主动性和创造性，把创新思维能力的培养融...

苏小利摘要：兴趣是学习的先导，而兴趣的激发又离不开精彩的导语，一堂语文课，引人入胜的导入，能起到先声夺人，扣人心弦的作用，从而达到事半功倍的课堂效果。单纯地从导语设计的方式看，基于教材内容的多样性，加之教师风格的迥异以及学生基础的差别，大家可谓仁...

石立宝地理思维力是地理智力的核心。地理观察、地理记忆、地理想象都与地理思维活动密切联系。地理知识从感性到理性、从理解领会到迁移运用；地理技能从熟悉到掌握，从日常训练到逐步提高都要经过地理思维。只有使学生的地理思维力得到很好的发展，才能使他们更好地...

黎良武摘要：作文教学一直是语文教学的重要组成部分，可以说占据着语文教学的半壁江山。作文长期以来也是令许多家长和学生特别头痛的问题，甚至有的学生一提到“作文”，就会有“谈虎色变”的感觉。要想提高作文水平，还要使学生愿意写作，乐于写作，这就要求我们能...

黄娟摘要：此文是以学习者的角度来阐述知何提高英语的学习效率的。学习者可以从明确学习目的，保持学习动力；学习策略养成；养成良好的习惯；拓展知识、了解中西思维及文化的差异，以提高对语言的理解能力；利用周边资源为自己创造学习环境等五方面来提高自己的英语...