速读·中旬

蔡国芳◆摘?要：部编版课本的主编温儒敏老师说：“语文教学，最重要的是培养读书的种子。”为了酝酿这颗种子，在部编版教材里，除了安排“精读课文”和“略读课文”，还安排了“课外阅读”，那就是《快乐读书吧》这一板块。低段的语文教学是学生语文学习的基础，所...

李娜娜◆摘?要：在社会主义核心价值观念的引领下，小学道德与法治教学备受关注。道德与法治科目和传统科目有所区别，它是一门具有引导性的综合学科，对发展学生思维品质和提升道德素养起关键性作用。在小学阶段开展道德与法治课堂教学，教师可以从激发学生课堂学习...

王丹丹◆摘?要：数学广角是人教版数学教材中的特色板块，这个板块主要是依托学生熟悉、又有趣味性的生活场景，渗透数学思想，将数学教学与生活紧密联系，为学生提供自己动手操作和活动的机会，培养学生的数学思维，帮助学生逐渐学会全面思考问题，为学生以后的数学...

何飞鹰◆摘?要：语文作为一门基础性的学科，在小学教育中占据较大的比重。由此随着新课程改革的不断深入与落实，教育部门对小学语文教育提出了更高的要求以及更为严格的教学标准。所以小学语文教师应更新教学观念，以此优化小学语文阅读策略单元的教学实践，提升学...

邢娴婧◆摘?要：通过对小学课堂教学案例导入，提出了教师有效导入的四项举措：善于诱导课堂教学情趣，善于将数学内容联系生活实际，善于数学课堂的情境导入，善于数学课堂的感官体验，以供借鉴参考。◆关键词：小学数学;课堂教学;有效导入“小学数学有啥可教？”...

高季梅◆摘?要：当下教育重视对学生德智体美综合素养能力的培养，重视综合性人才的培养建设。阅读正是为了更好的实现这一目标的重要举措。本文在书香校园构建中对小学名著阅读提出了笔者的一些观点与看法，旨在促使阅读成为学生日常生活和学习中必不可少的一部分，...

贾路◆摘?要：积极参考新课改内容要求，为了认真贯彻落实教育部关于培养学生获取信息能力，提高学生创新思维，在交流与合作之中提高学生素质，以及提高学生对题目信息提取解读能力的要求。这就需要教师在授课过程中学习有效设置问题，整合教材的知识体系，通过互动...

◆摘?要：搞好小学一年级的学生管理，重点抓好学生的习惯养成和学习行为。使学生既能受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长，从而能够走好人生的关键一步，快快乐乐的成长，扣好人生第一粒扣子。◆关键词：新生;习惯;培养如何...

孙素香作文教学是小语教学的重头戏，尤其是课堂作文教学，教师指导的得法与否直接影响了学生作文的兴趣和结果。教给学生构思、立意和选材的方法固然重要，但没有真实、细腻、新颖的情境引入，就很难做到在方寸的课堂中调动起孩子们的情感因素，帮他们找回真实的生活...

肖辛◆摘?要：《幼儿园工作规程》提出幼儿园的任务、是对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，幼儿园一日活动时间安排上，也将体育游戏和户外活动放在幼儿园教育活动的重要位置，可见体育游戏对幼儿身心发展是至关重要。幼儿年龄越小，身体活动的能力就越是成为...