速读·中旬

安国银◆摘?要：导人入作为课堂教学的第一步，对于整个教学过程起着至关重要的作用。教师需要在上课之初的几分钟便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上，并使学生处于积极状态，这是上好课的前提。在英语课堂教学中，要抓住学生的好奇心和求知欲，顺利引导学生...

李斌◆摘?要：本文基于对初中数学教学的了解，针对初中数学教学中学生探究意识培养存在的问题，提出创设问题情境、转变教学方法、设计分层训练等有效策略，引导学生对数学知识进行自主探究，提高学生思维逻辑能力的同时，增进学生的探究意识，切实提升学生数学学科...

薛冰冰◆摘?要：“中学新生物课程标准”在序言中明确提出，应该更多地注意培养学生的自主学习能力，从而加深对知识的理解。培养学生的提问能力、学习能力和解决问题的能力能使学生全方面发展，初中的生物学教育应以学生的发展和综合能力的培养为主要目的，并应该注...

詹进平◆摘?要：培养学生地理核心素养是当前中学地理教学的重要目标。初中阶段对地理核心素养的培育也应落实到课堂教学中并贯穿于整个课堂教学。以人教版八年级地理《白山黑水—东北三省》为例，探究在初中区域地理教学设计时培育地理核心素养的策略。◆关键词：学...

唐婉琳◆摘?要：历史教学除了需要大量的文字作为主要材料，地图、图片也是非常重要的历史教学辅助材料，以新航路的开辟为例，从原因、过程到对世界的影响都能过借助地图更好地分析其中的原因理清其历史逻辑。◆关键词：地图;历史教学;有效性;策略历史不是单纯的...

刘柯◆摘?要：我国的教育具有明显的阶段性，为了更好地完成高中的学科授课要求，一些课程在初中阶段就进行了知识点的基础奠定，从而帮助学生进入高中后快速适应更深层次的教学。初中化学的学习要求低，在学习基础的化學知识的同时，更多地是注重培养学生的预测思考...

李桥斌◆摘?要：开展复习课能够让学生快速明确自身的不足之处，从而在教师的指导下及时采取措施弥补，并在这一过程中加深对知识的印象，从而更好应对考察。初三正处于升学的关键时期，因此如何有效提升化学复习课的效果，是教师和学生应注意的问题。开展复习课不应...

袁正洪◆摘?要：新课程理念下的数学课堂应该是一个具有生命力、充满活力的课堂。一直以来，通过对课堂教学的预设以取得教学的成功是我孜孜不倦的追求。然而除了预约的精彩以外，伴随着课堂教学活动的展开，也会生成出许多无法预知的精彩。而面对生成的精彩时，若我...

汪静◆摘?要：语文是小学阶段的必修科目，也是其他科目学习的基础和前提，在小学低年级教学中，识字教学是重中之重，能为以后的阅读教学和作文教学打下坚实的基础。在传统教学模式中，识字教学方式单一，加上内容也比较枯燥乏味，所以孩子们的学习兴趣不高。在新课...

胡玲利◆摘?要：现如今，绘本教学在多个教育领域得到了广泛的应用。而在小学英语的教学中，许多教师在绘本教学上的研究相对薄弱，对其缺乏全面、完善的认识。因而，教师需要学会融合图文，使绘本对英语教学起到良好的推动作用，在解释与补充中发挥出教学独立的功能...