速读·中旬

冯惠玲摘?要：小学数学课堂教学中实施小组合作教学模式有着极大的应用价值和实际意义，不仅改变了传统教学的灌输式模式，让学生从被动学习中挣脱出来，还给教师的教学提供了更多的支持，有利于教师科学把握教学节奏，优化教学过程，提高整体的教学质量。因此，我们...

缑莉萍摘?要：数学作为一门实用性较强的学科，如何提升学生解决实际问题的能力，让学生在生活中学习数学、运用数学，是教师们比较关注的问题。本文从作业设计的角度，简单分析教学中如何进行生活化的作业设计，从而进一步强化其数学应用及解决问题的能力，更好地达...

杨建飞摘?要：小学数学是启发和培养学生思维能力的重要课堂，也是初中数学学习的重要前提。在数学学习中，如果你没有改变思维方式的能力，只有死记硬背，那么在数学学习中是非常困难的，既不能满足数学教学的目标和要求，也不能进行有效的数学学习。因此，数学教师...

周恩文摘?要：把情感结合到小学语文教育中是非常必要的，有助于学生养成必要的文学素养，培养出一套属于自己的情感剖析方法，这对以后的学习都是很有必要的。小学教育过程中，教师的引导作用非常重要，所以教师要注意整体的教育教学方法，让整个课堂变得气氛高涨且...

李丽红摘?要：高中英语教学已形成比较完整的体系，主要包括听力、完形填空、阅读理解、写作等部分，其中听力一直是高中英语成绩提高的重难点问题。高中英语听力不但影响成绩，而且影响学生说读写背的能力，本文首先研究高中英语听力的重要性及目前存在的问题，并针...

周世龙摘?要：通过大数据的研究表明，数形结合思想正在沿着历史的方向演进，以此达到理解属性结合的内容和其形成的途径，教师在根据学生的案例进行分析来深刻体会数形结合在小学低段教学数学中的运用，在根据实际的学习过程中，帮助学生形成数形结合的概念，理解其...

周荣摘?要：小学科学课堂是贴近人们生活的一门自然学科，培养小学生良好的学习习惯不仅仅是素质教育的要求，同时也是提高小学科学教学效率的有效方法。小学科学课堂教学从小学生的生活入手符合小学生的童心、童趣，培养他们自主参与、主动探索的习惯，使他们在参与...

郑向金摘?要：探究式教学其作用在于优化建设学生的综合素养，在高中数学教学中，应用探究式教学，以问题导入高中数学知识重点与难点，旨在互动交流讨论中培养学生的发散性思维，并在课程学习过程中，切实提升学生的创造力与解决问题的能力。所以要想发挥出探究性学...

王婷2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》研究成果发布，中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。对于我们这...

张红玲摘?要：在学生的义务教育阶段中，语文教育的占比一直都很重，语文教育可以说是学生的基础类启蒙教育，不管是学校还是家长，对学生的语文学科都十分重视。随着新课改在我国教育事业中的普及，语文教育不管是教学形式、教学方法还是教学内容，都发生了极大的改...