速读·中旬

曾祥绪摘要：新时代的素质教育要求实现探究教学，以便让学生得到全面发展，进而培养学生的自主学习能力。随着教育方式的不断完善和进步，对小学教育中学生综合素质的培养要求越来越高，特别是在小学数学教育中，对学生数学综合能力的培养也有着较高的要求。而探究式...

张小刘摘要：小学的学习是学生学习与发展的转折阶段，学生在这个阶段中不仅仅是通过学习到相关的知识以及技能还是在潜移默化中培养看待事物看待世界的方式和角度。数学作为小学教学的主要学科之一，不仅仅对于学生的升学应试成绩有很大的比重，对于学生的逻辑思维以...

冷应明罗振芳摘要：随着当前教育改革的不断推进以及新课标的全面实施与深化，素质教育受到了广泛的重视。实施素质教育成为了时代发展背景下对现代教育提出的新要求，同时也是我国经济建设事业的发展需要，有助于将全面发展教育真正落到实处，更是教育面向社会、面向...

程勇摘要：在新课改的不断推进过程中，小学数学教师也开始与时俱进、开拓创新，更加重视培养学生的数感能力。“数感”这个词近年来开始受到越来越多学者的关注和重视，因学习中不同学生有一定的个体差异性，所以不同学生的数感能力也不同。关键词：小学数学；核心素...

王高摘要：在当前的小学教育过程当中，除了加强对学生基础知识及基本素质教学之外，还要进一步加强对学生体育课的教学，以实现知识与运动相结合的教学模式，进而有效加快小学培养进程。在小学体育课程教学过程当中，加强对小学生准备活动的训练工作，能够有效提升小...

温宏华摘要：众所周知，数学是小学课程的重要组成部分之一，在小学阶段开设数学课有利于提高小学生的逻辑思维能力，从而为今后其他学科的学习打下坚实的基础。因此，在教学过程中，教师应当学会采用有效的教学方式来提高学生的学习效率，但是由于学生发展特点，思维...

胡金元摘要：提问是课堂教学中最常用也最有效的手段之一，有效的提问不仅促进师生互动，还能高效率地落实新课改目标，为打造高效课堂奠定基础。因此我们在数学活动中要巧妙地运用提问策略，既要关注课堂提问的数量，更要保障课堂提问的质量，在问题的指引下调动学生...

郑七林摘要：随着国家对教育事业的不断改革和重视程度，传统的教学理念和教育方式被新的教学理念和方式所替代，想要提高初中生物教学质量的有效性，就要随时关注学生的心理动态，以基础知识的练习为前提，促进学生思维能力的提升，根据学生的特点制定教学策略，转变...

祝珠珍摘要：小学生的思维特点是以具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维为主过渡。根据小学生的年龄特点，动手操作可以使他们把注意力集中到有意识的教学活动中来。在操作中感知的数学知识，形成的深刻表象。因此在小学阶段的教学中尽量不要错过可以让学生动手的机...

邵剑涛摘要：随着我国新课改的不断改革，小学语文教师要想为学生打造出一个他们喜欢的语文课堂，就需要在教学过程中采用多元化的教學模式去增强课堂教学的趣味性，这样才能提高学生语文学习兴趣的同时，也能提高他们的语文学习能力。因此，如何为学生构建出一个他们...