速读·中旬

黎严标课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。结合素质教育改革以及新课程标准对其提出的新要求，结合自身的实践经验，从积极创...

张莉欣摘要：21世纪是知识经济时代，发展知识经济的核心在于创新，有无创新是国家民族发展的关键。近年来，世界各国纷纷采取相应措施，开展多方面的教育改革，强调创新意识和创新实践能力的培养。只有依靠充足的创新人才，国家才能在日新月异、竞争激烈的当今世界...

赵文军摘要：《新课标》指出“小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和道用祖国的语言文字，丰富语言的积累，培育热爱祖国的语言文字和中华优秀文化的思想感情，使他们具有初生的听说读写能力，培养良好的语文学习习惯。”培养学生的创造能力首先是激发学生的兴趣...

何子叶摘要：随着我国教育事业的不断发展，学习环境、学习条件的不断完善，对学生在各方面的要求也更高了。在新课程改革不断深入的过程中，国家和社会越来越关注学生的创新能力，并且将学生的创新能力作为主要培养内容之一。化学作为必学学科之一，其重要性不言而喻...

戴传播摘要：随着现代科学技术的不断发展，各种信息技术工具被应用我们的生活工作的各个方面，极大地改变了我们的日常生活，促进了社会的发展进步。信息技术也随着教育改革的发展，与我们的学校教育进行有效的结合，有效的提高课堂教学的效率，地理课程作为中学阶段...

鲁全寿花摘要：新世纪对教育提出了更新的要求，新课程标准对教师也提出了更高的要求，赋予了新世纪教师新的历史使命，那么，在转化课堂教学行为的过程中，也必将发生一场传统与现实的课堂教学理念及行为的激烈碰撞。本文在“一切为了学生，高度重视学生，全面依靠学...

龙瑞亮摘要：数学是一门偏向逻辑思维的综合性学科，在素质教学观提倡培养学生自主学习、发展创新能力的要求下，教师通过如何有效引导来构建小学数学创新课堂成为当今时代下的教育新探索。教师作为教育工作的实践者，是课堂整体组织环节的设计者，也是教学细节的把控...

姜恒华摘要：素质教育的教育教学观要求教师在教学时要面向全体学生，要注意关注学生的个性差异，因材施教，因势利导，长善救失。摆脱传统的以学生成绩论英雄的局面，打破传统教学的思维模式和应试教育。改变统一目标，统一内容，统一要求，统一作业和统一评价。拒绝...

纪云洲摘要：和传统教学模式相比较，当前的高中化学学科教学需要我们合理调整传统教学方法、开拓新的教学方法，促进高中生的化学素养提升。问题情境的应用符合化学学科调整也符合高中生的思维特征，利用具有启发性的问题情境不仅可以吸引学生的注意力，还可以有效提...

崔洪庆摘要：本文主要围绕翻转课堂在高中化学教学过程中的作用和具体执行方式展开研究，通过加强学生的课堂主体地位，帮助学生培养良好的学习习惯，更好地适应翻转课堂等新的教学模式并积极参与，实现自我发展提高的目的，推动学生实现新的发展，帮助学生总体学习成...