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韦加港广西二轻高级技工学校广西南宁530000前言:项目教学是一种教学法,其中可以配合其他教学方法,以实现教学效果叠加,确保学生学会、学透。项目教学当中,教师不再是传统的教授主体,而是资源整合者,引导学生针对数个项目进行讨论,最终确定项目、分组以...

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韦汗月广西南宁市宾阳县洋桥镇中心学校茂凌教学点530413小学低年级学生学习数学时认知比较直观,由于年龄小对数学运算定理通常理解不够深入。而思维开发的关键阶段在小学低年级时期,这一时期如能加强对孩子认知能力的培养,对其今后数学学习能力的提高有很大...

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王颖广东省佛山市实验学校5280001微课在小学数学教学中的优劣分析1.1微课的教学优势微课作为目前的一种创新教学内容,在较短时间内便获得了广泛的关注与认可,可见其必有诸多可取之处。微课的主要改变就是将传统的教学内容利用影像、声音等方式进行呈现,...

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王双艳甘肃省陇南市成县小川小学甘肃陇南742509一、首先选择一个基础良好的班级为突破口并着力培养,为学校塑造一个可供学习的典型。目前的状况是,学校和家长都非常重视对孩子的教育,各科老师都非常重视自己的教学成绩。重视本来是好事,但正因为重视,却无...

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王珊珊广州市增城区布朗幼儿园广东广州5113401引言生活就是教育,这是陶行知教育理论的核心。他认为,生活是很好的教育材料,显示教育的成效主要是面向现实生活。区域活动是幼儿园实行的一种重要的自主活动形式。区域活动是以游戏为活动形式,让幼儿自己进行...

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王丽霞太原第四中学太原第七职业中学山西太原030009英国语言学家威尔金斯曾经说过:“没有语法人们就不能表达很多东西;而没有词汇人们则无法表达任何事物。”可见,词汇是语言表达意思的承担者,而且,词汇是理解阅读与进行有效语言交际的材料。离开词汇,语...

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吕维萍兰州交通大学附属小学走过十几年的教育教学之路,令人感触最深的,是每一学期的后进生转化工作;令人最难忘的,是每一级的后进生。或许是在这些孩子身上投入了太多的精力,付出了太多的爱,才会如此的刻骨铭心吧!在这些年的教育教学中我逐渐发现,由于受遗传...

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高小娇甘肃省农垦中等专业学校甘肃兰州一、生源数量减少生源减少的根本原因是人们对教育种类选择的结果。在我国传统观念里学历文凭是衡量一个人知识结构和能力大小的唯一凭证。人们更愿意从事管理类、科学研究类等体面的工作,不愿意做技术工人。劳动力市场仍然存在...

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付建蓉重庆市垫江实验中学重庆408300小组合作学习是通过学生分工合作共同完成学习目标的一种学习方式。它能让更多的学生在同一时间内直接参与到活动中去,营造良好的学习氛围,有利于他们自主学习能力及创新思维的培养,也有利于团队协作,提高效率。作为新课...

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白君瑞陕西省商南县高级中学陕西商洛726300新媒体具有传播速度快、承载量大、互动性强的优势,思想政治教育工作可以利用一些新媒体平台来传播正确的思想和理论,能够在很大程度上克服时间和空间的局限。而新媒体时代的到来也使传统理论课堂难以满足学生的需要...

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