罗振宇
有一位搞音樂教育的老师跟我讲，培养小孩子听音乐，千万不能用大人那一套，讲解音乐主题、创作背景、思想内涵，贝多芬的《第五交响曲》就是命运在敲门……这些东西都是概念，小孩子很难有接受概念的能力。
那怎么办？你可以给孩子放一段音乐，然后问他，这段音乐是什么颜色的？是蓝色的还是白色的？是什么味道的？是咸的还是甜的？当孩子接纳了这段音乐，然后运用通感能力，表达成另外一种感受的时候，这段音乐就真的在塑造他的审美能力，这对他的写作、表达都有巨大的帮助。
学习有两种模式，一种是从信息到概念，然后储存；另一种是从一种感受到另一种感受，然后输出。后一种学习方式，就是我们经常说的，让知识穿过身体，它会成为你的财富。
