佚 名
大学阶梯教室里,一场演讲会即将开始。主讲人是蜚声海内外的知名教授,海报两天前就贴出去了,反应异常热烈,同学们纷纷赶到现场,要一睹教授的风采。
离开讲还有十分钟,学生们纷纷进入到会场中,在他们跨进会场的一瞬,不约而同地发现脚下有一块香蕉皮,在抬腿避开时,都不忘埋怨两句:是谁这么缺德?一点公共意识都没有!组织者是怎么搞的?现在的人,什么素质?
大家叽哩咕噜抱怨着跨过那块香蕉皮,坐到自己的位置上,静后教授大驾光临。
几分钟后,教授准时到达。他也发现了地上的香蕉皮,扶扶眼镜上前仔细端详。
教室里顿时静了下来,大家都伸长脖子,看着教授的一举一动。
教授看清楚脚下是一块香蕉皮,即刻勃然大怒,指着它大声说道:你怎么可以呆在这个地方呢?你应该是在垃圾桶里睡觉!怎么这么没有公德心没有环保意识,要是有人踩到你摔伤怎么办?你太不像话了。
愤怒让他的眼镜在鼻梁上跳动着,让人一下子想起被小事激怒的唐老鸭,听众席上顿时传来一阵阵笑声。
教授没理会,继续愤怒,对着香蕉皮继续发火。
听众席上,有学生不耐烦了,大声说:算了吧,教授,别费力气了,你不能把香蕉皮骂进垃圾桶的。
教授听了,突然,转过头来,满脸红光地笑了,并伸手把香蕉皮捡起来,放进讲台旁的垃圾桶里,用纸巾擦擦手说:刚才那位同学说什么?能再说说吗?
教室顿时静了下来,没人说话。
教授说:我听见了,你不能把香蕉皮骂进垃圾桶的。这就是我今天晚上演讲的题目!
这时,墙上的大屏幕上开始播放同学们刚才入场时的镜头,同学们千姿百态地跨越香蕉皮和版本各异的埋怨声清晰地传了出来。大家最初哄笑着,慢慢变得鸦雀无声。
教授说:这是我特意安排的一个环节,我想给大家讲的道理,其实你们已明白并喊了出来。但对你们来说,明白道理是一回事,而用道理指导自己的行为,却又是另外一回事!我相信,在座的几百名同学,没有一个人不懂得香蕉皮是骂不进垃圾桶的,但大家缺乏动一动手、以举手之劳去改变现状的行为。这就如同许多人感觉社会冷漠,而又吝于付出一个笑脸;埋怨环境污染,却又不愿意捡一片垃圾;咒骂腐败和贪污,遇事却本能地想去托关系走后门;感叹道德水准下降,却又不愿意身体力行地去做任何一件善事……
几乎所有的人都在埋怨和咒骂。几乎所有人都不愿意身体力行去做事。
责任永远在别人身上,而自己永远都是受害者!这些做法与心态,无限放大了消极面,而使人看见的都是绝望。事实上,并非如我们所想的那样,社会的每一分进步,都需要人们用行动去构建。如果我不乱扔垃圾,这个世界就少了一个污染源;如果我再将身边的垃圾清理掉,世界就干净了一分;如果我的行为感化并带动了一个人,那么世界上又多了一份干净的原因。地球上只有五十多亿人,这不是一个望不到边的数字,因而,我们应该对自己的五十亿分之一,抱有信心。
记住,垃圾不会被骂进垃圾桶,你得行动!从现在开始!
教授的演讲结束了,会场里响起热烈的掌声。
付敏摘自《遵义在线》
