文 吴婵渊
我很喜欢看孩子们玩耍，他们的玩耍中包含着各自的创意和想象力，也能反映出对世界的独特认知。凭借着独有的灵气和天真，孩子能将整个世界变成游乐场。
1
有一次，我带嘟嘟从图书馆借书回来，在出租车上很无聊，嘟嘟就说：“妈妈，我们来玩捕蝇草的游戏吧。”
她把两只手相对并在一起，两只手掌微微张开，呈现出一朵花的形状，这就是捕蝇草了。我伸出食指，假装是一只苍蝇或者其他小昆虫，嗡嗡嗡地飞到捕蝇草周围。
嘟嘟说，小昆虫触碰捕蝇草两次，捕蝇草就会张开嘴巴，把它吃掉。我就故意去挑衅捕蝇草，嘟嘟把小手张大，假装将小飞虫吞下、吃掉。
玩了一轮之后，我们互换角色，我来当捕蝇草，嘟嘟来当小飞虫。每次玩游戏，她都会很投入，笑得很开心。车上无聊的时光，因为有了欢笑声，过得飞快。
在诸如排队等车、吃饭前等上菜的时间里，嘟嘟都能想出好玩的点子，有时候她会玩变魔术，有时候她会临时发挥，创作故事。小孩就有这种魔力，将无聊的时光变得缤纷有趣。
2
在外面玩，经过一段行人稀少的斑马线，嘟嘟停下来说：“妈妈，你看，这好像一架钢琴。”我定睛一看，还真挺像的。
嘟嘟接着说，“妈妈，我们来玩个游戏好吗？假装我们是迷你人，这个路是钢琴，我们在弹钢琴。”说着她就要给我示范一下，我看正好绿灯，马路上也没有车，便让她在前面走，我跟在后面一起过。
她像只小兔子似的，在条纹状的路上蹦蹦跳跳，假装自己是在钢琴键上跳动，玩得很开心。我也跟在后面蹦蹦跳跳的，一瞬间像回到小时候。
看到有人经过，灯也快变红了，我赶紧催促她走。走了没两步，她跑到我跟前说：“妈妈，幸亏你走这边，避开了那边的红色岩浆。”我朝她指的地方看去，原来她说的“红色岩浆”是饭店门口的红地毯。
3
即便和大人在同一空间，通过各种有趣的游戏，嘟嘟也能进入到另外一个有趣的平行空间。
还有一次，我带嘟嘟出去办事，地铁上人很多，没有座位，我们都站着，嘟嘟觉得很累，心情有点烦躁。
她突然灵机一动，玩起了“假扮树懒”的游戏。我拉着地铁栏杆的手臂是长长的树枝，嘟嘟将手握拳，伸出两根手指假扮成树懒。树懒在树枝上缓慢地爬着，爬到树枝末梢吃桉树叶，当然了，桉树叶是我的手指假扮的。
吃完桉树叶以后，树懒趴在我的手臂上，呼呼大睡。过了一会儿，树懒又顺着我的手臂滑到地上。嘟嘟用树懒的口吻说：“我很懒的，只有在要便便的时候，我才会爬下树来。”
地铁里面拥挤、嘈杂，我们都很累，心情也有点烦躁，但配合嘟嘟玩游戏以后，我们好像进入了一个平行世界，不在嘈杂的地铁上，而在风光瑰丽的热带丛林，化身小动物，正欣赏丛林的旖旎风光。
心理学教授凯瑟琳·塔米斯·莱蒙达提倡要“认真对待玩耍时间”，她说：“玩耍并不是某种特定的活动，而是一种学习的方式，一种全身心投入、获得乐趣、好奇地发现世界的方式。”
我很喜欢这个观点，玩耍是人类的天性，不仅孩子喜欢玩耍，成年人也喜欢玩耍。玩耍是一种学习方式，它能将很多事情变得简单和有趣，如果你拥有了玩耍的心态，那么，整个世界都可以成为你的游乐场。
莫愁 2023年24期
