湖南/ 袁学龙
他小声说着。熟悉的事物
月亮平静如水
深夜沉默不语
翻开的书又合上
河流只剩下一副骨架
宇宙的枝丫间
听不到任何鸟鸣
山谷战栗
来自心底的呼唤
一枚绣花针掉在地上
谁在呐喊？
又是谁
把春雷调成了静音？
无声地活着
我相信星辰
老牛每走一步
春天的蹄窝里
总会开出鲜艳的花朵
桃 花
每次走过你的身旁都要驻足看一看
生怕错过你的花期
你理解我的期待
也明白我的焦灼
每次总会打个苞
开一朵、两朵花
回应我的关爱
安慰我的情绪
你的枝头
成人教育教师相较于普通高校教师有着更沉重的责任，成人教育教师培养的学生拥有着更多的社会阅历，对实践类技能学习有着更高的要求。所以信息化教学中，成人教育教师必须转变自身理念、态度，明白实践教学的地位和作用。教师应当不断对比信息化教学与传统教学的实践关系，最大化保障信息化教育有效性与高效性。教师不仅要注重学生自我学习意识培养，同时也要关注与了解自我学习意识的培养需求。不断尝试新的教育方式，转变教育思想、教育态度。教师的教学工作应突出与体现教育便捷性。教师需要为学生布置形式灵活、内容新颖的学习任务。鼓励学生应用信息技术学习，提高学生学习质量。
弥漫荷尔蒙的香味
我在你的花蕾里
嗅到了鸟的禅意
听到了月亮的歌声
整个季节
一阵风，一阵雨
一个吻，啄破蛋壳
所有的幸福
正如一树桃花
装点着红尘俗世
