甘信明
小张在县政府办公室工作不久，经过多日的精心准备，他十分客观地将年度政府工作总结完成后呈牛主任审定。有“一支笔”美誉的牛主任随便一看总结就一针见血地对小张说：“写总结要抓住‘主旋律，特别要善于挖掘工作中的‘亮点。”
“‘全县GDP实现三十二亿元，较去年同期增长11%;与去年增长16%相比，增幅下降了5%。这句话累赘，应去掉‘与去年增长16%相比，增幅下降了5%。这叫‘省略中找亮点。”
“‘财政一般预算收入实现两亿七千万元，完成年度计划的92%。不妥！据我了解，虽然财政收入没有完成全年计划，但还是高于其他兄弟县，应改为‘财政一般预算收入完成两亿七千万元，高出其他兄弟县0.6个百分点。这叫‘比较中找亮点。”
牛主任喝口茶，也不看稿子，瞪着眼睛对小张说：“你只有十五平方米的住房，邻居住房从七十平方米换到了一百八十平方米，你的居住面积有没有增加？”
小张说：“没有。”
“错！据统计局统计，你在全县平均住房面积里增加了三十平方米。”牛主任得意地说：“这叫‘平均值中找亮点。”
“‘政府拿出五十万元补贴给农民，全县二十五万农民，人均享有两元补贴。没有写到点子上。”牛主任拿起稿子继续斧正，“应改为‘政府拿出五十万元补贴给农民，全县二十五万农民100%受益。这叫‘百分比中找亮点。”
“按照‘四舍五入找亮点，应将‘全县人均收入较去年同期增长了6.15%，改为‘全县人均收入较去年同期增长了6.2%。”牛主任说：“通过‘四舍五入，直接将工作成绩提高了0.1个百分点。”
牛主任指着总结中“有五十七名县政府机关干部十六次深入基层解决群众问题”这句话，说：“工作成绩没有完全表现出来，五十七名干部乘以十六次就是九百一十二人次。这句话应改为‘县政府机关干部有九百一十二人次深入基层解决群众问题。这叫‘数字叠加找亮点。”
“‘实现劳动力转移就业两千余人。应改为‘实现劳动力转移就业一万余人。”牛主任说：“劳动者的流动性大，虽然这个数字有虚夸的成分，但这种不好具体落实的数字很容易被认可，这叫‘无可考证找亮点。”
最后，牛主任语重心长地说：“我就凭着‘一支笔，让五位乡领导升迁到县里，让三位县领导升迁到市里，我也从乡里的一名小学教师成为今天的政府办主任，你得好好想想呀！”
【原载2014年第11期《微型小说月报·原创版》】
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