陈德翠
(重庆师范大学 重庆 400000)
关于仁爱版与人教版初一英语教材的对比分析
陈德翠
(重庆师范大学 重庆 400000)
全国各地的初一教材大多使用人教版与仁爱版，而这两个版本的教材也是各具特色。我将主要从目录页、话题、章节内容三方面对这两个版本的教材进行对比分析，并找出其相同点与不同点。
首先从目录页可以发现这两个版本的单元与章节主要涵盖了以下几方面的内容，如表1所示：
表1
由上表可以看出，目录中每个单元都分为七个部分，且其中五个都为相同的要点，目录页中仁爱版其中两个要点为pronunciation 与 strategy, 而人教版为target language 与recycling。
其次，对目录页进一步分析，根据语言知识，语言技能，学习策略，情感态度、文化意识这五维英语课程目标有以下发现，如表2所示：
表2
由上表可以看出两种教材在语言知识部分全部都涵盖了，而在目录页中都未将语言技能(language skills)的听、说、读、写明确标出；且目录页中仁爱版明确提出了learning strategy, 而人教版并无。
再对仁爱版教材的learning strategy部分具体分析后可知，学习策略大多数为认知策略，没有调控策略，资源策略与交际策略则是极少，如表3所示：
表3
接下来，我对这两种教材的话题(topics)进行了具体分析，将每个单元的话题进行分类，如表4与表5所示：
表4
表5
经过综合分析，我总结了几下几点：
1 相同点
1.1 目录(1)目录中每个单元都分为七个部分，且其中五个都为相同的要点。
(2)在目录页中都未将语言技能(language skills)的听、说、读、写明确标出。
(3)目录页中都为12个topics。
1.2 话题
话题都紧贴生活，容易激发学生的兴趣。
1.3 课本内容
虽都未将听、说、读、写四种语言技能单独标出来，但却将其贯穿每个单元的始终，并多次以练习的方式展开。
2 不同点
2.1 目录(1)目录页中仁爱版其中两个要点为pronunciation 与 strategy, 而人教版为target language 与recycling.
(2)目录页中仁爱版明确提出了learning strategy, 而人教版并无。
2.2 话题
(1)在数量上:人教版开篇有3个预备单元，后面9个正式单元，总共12个单元(unit)，每个单元1个话题(topic)，共12个话题。而仁爱版共有4个大单元(unit)，每个单元3个话题(topic)，共12个话题。
(2)在内容上：人教版话题类型更加广泛与丰富，涉及的面更广。而仁爱版话题相对较狭窄，多为人际交往方面，但每个unit中的三个小话题联系紧密，环环相扣，由浅入深。
2.3 课本内容
(1)仁爱版：每个单元分为sectionA、B、C、D，listening与conversation多集中在sectionA、B，writing与reading多集中在sectionC、D。
人教版：每个单元分为sectionA、B。Listening与conversation集中在sectionA部分，writing 与reading集中在sectionB部分。
(2)仁爱版：grammar 与 function 集中在sectionD部分，有填空练习。
人教版：grammar提前到sectionA部分，逐条列出，没有填空练习。
(3)仁爱版每个小单元后设有 let’s chant或project等游戏，活动或歌曲，内容较丰富，而人教版很少有。且仁爱版每单元后有较多的拓展与课外知识；
仁爱版书后的notes to the text 部分有较多的文化背景知识，而人教版在这部分仅为课文中的内容。
(4)人教版在每个单元开篇明确提出了language goal, 且在最后一部分有recycling作为此单元的复习巩固。
(5)仁爱版每个大单元完了之后都有对前面整个单元的review。如：review of unit1; review of unit1-2; review of unit3; review of unit3-4.
这两种教材都各有特色，对学生的学习都起到了很好的引导作用，我们作为未来的英语教师也应该细细品味其中奥妙，认真打磨与钻研，以教材作为辅助工具，上好每一堂英语课。
陈德翠，重庆师范大学，学科教学(英语)硕士研究生。
G633
A
1672-5832(2017)11-0108-02
