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如何看待“南科大”45名考生的弃考行为(12则)

  • 作者: 意林
  • 来源: 归一文学
  • 发表于2023-11-09
  • 热度16428
  • 如何看待“南科大”45名考生的弃考行为

      南科大自创校以来,一直以“自主招生,自授学位”和“去官化、去行政化”的办学理念而广受关注。去年12月南科大自主招录了45名优秀的学生,直接避过高三教学和高考。但教育部认为南科大仍处于筹备期,不具自主招生资格,这些学生还是中学生身份,要想成为真正的大学生,还必须参加全国统一高考。为此,今年高考时,教育部专门在南科大设置两个考点,但首招的这45个学生全部自愿放弃高考,称愿意做中国教育改革的牺牲者和先行者。这意味着他们的学历将不被国家所认可。有人认为他们是支持改革的斗士,也有人认为他们是改革的试验品。你是如何看待他们的弃考行为的?

      支持弃考行为

      集体弃考,挑战教育底线。“独木桥”何时能变“立交桥”?南科大45名学生集体弃考,无疑发出了一个振聋发聩的呼声:不挤独木桥我也能成才。他们用自己的前途作赌注,以“另类”抉择来撬动中国的教育改革。

      ——黄生国

      他们现在所做的正是全世界一流大学都在做的事情,自主招生,教授治校,去行政化……既然校长有决心,学生们愿意,家长们支持,全社会欢迎,何不放手让他们试一试、闯一闯?

      ——朱茂

      他们之所以敢于拒参高考,自然也是经过深思熟虑的,而不是因为其水平根本达不到高考录取的水平,显然在南科大的耳濡目染,让他们坚定了在南科大求学的信心,这无疑让人们对于南科大的教学方式与教育模式更加期盼。

      ——正福

      南科大教改实验班的学生不高考,只说明他们有底气。而这个底气,自然来自他们对目前的南科大教育模式非常认同。所以才敢于冒着不被体制认可的风险,迎着四年后得到的或许是“一纸空文”的学历、学位资质及就业的种种变数,与南科大当前的教育理念及师资现状共沉浮。

      ——申昌红

      无论是教育还是其他领域,每前进一步都需要勇敢的人身先士卒。敢迈出第一步的人,无论成功与否,他们都是斗士。

      ——游游

      现在的高考什么都有标准答案,搞的就像过去的科举似的,我们的高考正在扼杀创造力。南科大的学生,已经进了大学,为什么还要参加高考?没有高考的教育也许会是更好的。

      ——范宏

      反对弃考行为

      如果大家都选择南科大模式,无疑是教育的噩梦,所以教育部不支持。如果南科大没有做好硕士和工作出路的接口,也无疑是这45个学生的噩梦。

      ——意林微博粉丝 陆腾

      无论你的学校思路如何改变,选拔学生的方式永远都是一个无可回避的话题。如果你认为存在于体制外就应该避开高考,你在生源的选拔上是无法做到公平的,或者说相对于高考要不公平得多。

      ——佳明

      在现行教育体制之外另起炉灶,并不意味着要全面推翻现行教育体制。任何教育改革首先要遵循国家基本教育制度,要遵循教育规律和学生的成长规律。

      ——白天

      对于这一改革,教育部曾表示,教育部支持南科大的教改探索,但要求坚持依法办学,遵循国家基本的教育制度。

      ——成常

      南科大走的是西方大学的模式,如果你不想搞学术,就走高考这条传统老路吧,毕竟没有哪个单位要一个没正式文凭的,在目前这种大环境下,的确是这样。

      ——石中武

      做生意要领执照,行医要有资格,办学更要有资格,规则是为了保护大家的利益。你愿意去无资格学校读书,去看无照医生,买无照经营者的产品或服务,但你不要期待将来利益受损,会得到规则的保护。

      ——月芝

      本文标题:如何看待“南科大”45名考生的弃考行为(12则)

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