邹丹红
摘 要：英语是初中教学的重要学科，但是现阶段，英语成为广大师生共同面对的难题。学习英语需要有一定的语感，有了语感学习效率才会事半功倍，而很多学生并不具备良好的语感，这是导致学生英语成绩难以实现有效突破的重要原因。因此，广大教师需要提起足够的重视，将培养学生的语感列为初中英语教学的重要部分，为他们今后的英语学习奠定基础。
关键词：初中英语；培养；语感
所谓语感指的是比较直接迅速的感悟语言文字的能力，是语言水平的重要组成部分。初中生在学习英语的过程中想要养成良好的语感，就必须要能够对英语内容进行快速的分析理解和体会。语感的存在能够有效地促进初中生英语口语能力水平的提升，同时也能够进一步的提升学生的英语成绩。实际上，很多学生在学习的时候虽然能够掌握固定的语法知识以及词汇句型，但是却无法形成良好的语感。究竟怎样才能培养学生的英语语感呢？我们可以从以下几方面着手。
一、积极营造恰当的英语语言气氛
无论在任何时间做任何事情，想要这件事情能夠达到预期的效果，除了依靠人们自身的努力之外还需要看环境是否符合这件事情的进行。在初中英语教学过程中，想要培养学生良好的语感，就必须要积极的营造出恰当的英语语言气氛。众所周知，英语是一门语言，学习一门语言如果没有特定的环境那么很有可能学不到精髓。就如同我们身处在汉语的语言环境中，因此我们每个人都能说一口流利的汉语。如果教师能够营造出适合初中生发展的英语语言气氛，那么相信对于学生英语口语能力的提高以及语感的培养都有着积极的作用。具体来说，营造英语语言气氛还要和教学内容联系在一起，这样才能够促进学生的英语水平提升。
在开展英语教学的过程中，组织英语演讲比赛、办英语墙报、听英语广播等等都是能够营造英语语言气氛的有效途径。例如我在开展“My names Gina”这节课的教学时，为了能够培养学生的语感，加强学生的口语能力，在课下的时间组织了一场小的英语展示活动。活动的内容就是对自己作介绍。例如：Good morning， everyone！Its a great honor for me to introduce myself to all of you.My name is Serena and Im thirteen years old.I come from Dalian city which is a beautiful and attracting place. Wish you can visit there and I believe that you will be impressed.English and movie are my favorites which can help me learn and relax.I like making friends，especially the ones who share common interests with me.And I think we can have much to share and talk. I hope to make progress with my friends.Thank you.通过这一个活动，英语语言气氛非常热烈，大家在这种特定的情境下对于自己做了英语的自我介绍，在实际的操练过程中学生的语感得到了有效的提升。
二、设置课前五分钟自由英语对话
想要形成良好的语感，最简单也是最基本的方法就是要不断地进行英语的对话训练。我们可以简单地把语感理解为对语言的感觉，英语是一门语言，想要在学习一门语言的过程中形成语感就必须要经常地运用这门语言。在课堂上，很多教师往往只注重对学生传授英语知识，忽略了让学生进行口语对话。在课下的时间里，大部分的学生没有时间或者没有机会去进行英语对话。为了能够解决这种现状，帮助学生加强口语能力，培养良好的语感，笔者建议教师在课堂的前5分钟设置自由英语对话活动。为了能够保证活动的有效运行，教师可以在每节课前为学生准备一个主题，然后让学生根据固定的主题进行对话。
例如在开展“I think that mooncakes are delicious.”这节课的教学之前，我以中秋节为主题设置了一个对话情境：The Mid-autumn Festival is coming.Stevens Chinese friend Li Lei invites him to celebrate the festival together.（中秋节就要来了。史蒂文的中国朋友李雷邀请他一块共度佳节。）然后让学生两人一组，分别扮演史蒂文和李雷，针对中秋节展开对话练习：
Steven：Will you go back home to celebrate Midautumn Festival？
Li Lei：Sure.In China，it is important for us to have dinner together on Mid-autumn Festival.
Steven：How will you celebrate it？
Li Lei：Our family will enjoy mooncakes and watch a beautiful full moon together.
Steven：I like eating mooncakes.There are so many different kinds of fillings in them.And they are all very delicious.
Li Lei：Would you like to go home with me？We can celebrate the festival together.endprint
Steven：Thats great，thank you！
通过大家对于中秋节所展开的对话练习，大多数的学生已经能够用英语简单的介绍一些中秋节的风俗和习惯。相信长期坚持对话练习，一定能够帮助学生培养出来好的预感。
三、培养初中生善于积累的好习惯
语感的培养离不开大量的语言材料。我们拥有汉语的语感，是因为从出生一直到现在我们都在不断地进行着语言的输入和输出，并且通过实际的生活经验以及学习经验收纳了大量的语言材料。凡是语言语感的培养，都必须要这种积累。英语语感的培养也是如此，在教学过程中教师应当引导学生养成记笔记的习惯，当遇到一些价值比较高的单词、短语，精彩的句子和短文的时候，将其摘录在笔记本上，然后时常的进行朗读或者背诵。当这种行为成为一种习惯的时候，学生就能够将积累变成一种自然而然的事情。积累的多了，运用的也就多了；运用的多了，语言能力自然会得到有效的提升。在知识积累的过程中，学生不仅要对课内的知识进行积累，更要注重对课外的英语内容进行积累。
我经常引导学生去阅读优秀的英语作文，并将其中写的好的句型摘录在笔记本上，加强理解，学习运用。例如：①We must not only have a wide range of knowledge，but also have comprehensive skills and positive attitudes.我们不仅要有广博的知识，而且还要具有全面的综合能力和积极向上的态度；②Life is not a task to finish，but a gift to enjoy.生活不是要完成的任務，而是一份应该享受的礼物；③Whatever we have undergone in our life，we shouldnt complain about it.无论我们在生活中经历过什么，我们都不应该抱怨；④If we dont go on learning，we can't keep pace with the times.如果我们不去学习，我们就不能跟上时代的步伐；⑤As is known to us all，the surrounding has a great impact on our study and lives.众所周知，环境的对我们的学习和生活有很大的影响等等。
四、结束语
综上所述，笔者结合自身的教学经验提出的几点有关培养学生语感的方法，当然，广大教师在实际教学活动中，需要结合实际情况，进行合理有效的调整，探索适合自己的教学方法。总之，语感不是一朝一夕就能够得到的，而是经过长期的语言训练所形成的一种能力，一种特质。通过以上几种方法对学生进行指导，促进学生长期坚持形成习惯，相信对于培养学生良好的英语语感有着重要的作用。希望对广大教师带来借鉴意义，帮助学生们找到合适的学习方法，形成良好的语感，进而提高英语成绩。
参考文献：
[1]肖玉欣.初中英语教学中如何培养学生的语感探讨[J].校园英语，2015（36）.
[2]缪铁力.初中英语教学中如何培养学生的语感[J].学周刊，2015（04）.
[3]林萍.在初中英语教学中如何培养学生的语感[J].语数外学习（初中版上旬），2014（06）.endprint
