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 大思政视域下党内法规人才培养模式探析
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0/54325 | 2023/11/9 |
| 马克思主义再生产理论研究的共识、分歧与展望——
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0/54423 | 2023/11/9 |
| 新时代高校党建与思政课程深度融合的路径研究
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0/54352 | 2023/11/9 |
| 基于网络时代背景下的高校马克思主义信仰教育对策
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0/54379 | 2023/11/9 |
| “全方位”模式打造党校人才新高地的实践与探索
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0/54400 | 2023/11/9 |
| 全人教育视角下农村义务教育阶段社会主义核心价值
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0/54489 | 2023/11/9 |
| 体育课程中思政建设的必要性和策略分析
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0/54543 | 2023/11/9 |
| 高校哲学文化育人功能路径探究
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0/54557 | 2023/11/9 |
| 高职思想政治课教学中心理健康教育的渗透研究
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0/54570 | 2023/11/9 |
| 新媒体时代马克思主义意识形态有效传播的路径分析
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0/54579 | 2023/11/9 |
| 深入学习习近平总书记关于学习中华优秀传统文化的
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0/54704 | 2023/11/9 |
| 《资本论》中所蕴含生态思想的当代价值
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0/54741 | 2023/11/9 |
| 公共性：走进我们生活的哲学范畴——马克思主义哲
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0/54687 | 2023/11/9 |
| 基于社会生态学的学龄前儿童体力活动影响因素分析
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0/54663 | 2023/11/9 |
| “柔性管理”在中职班主任工作中的有效实施
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0/54662 | 2023/11/9 |
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