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 部编版第一学段语文教科书导学系统分析
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0/36649 | 2023/11/9 |
| 特级教师魏书生的语文课程观探析
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0/36609 | 2023/11/9 |
| 艺术通感类型举隅
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0/36606 | 2023/11/9 |
| 语文特级教师宁鸿彬思维训练方法研究
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0/36658 | 2023/11/9 |
| 从语料难度角度评估国别教材的针对性
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0/36626 | 2023/11/9 |
| 从于漪的教材选择与教授看其践行的教育观
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0/36650 | 2023/11/9 |
| 互文性视域下中国经典文学形象的动漫改编
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0/36608 | 2023/11/9 |
| 姚永朴《文学研究法》的写作理论及教学启示
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0/36618 | 2023/11/9 |
| 室生犀星的中国东北体验与文学创作
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0/36702 | 2023/11/9 |
| 20世纪八九十年代的中国女性文学思潮探讨
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0/36573 | 2023/11/9 |
| 从“译有所为”视角看李继宏译本《追风筝的人》
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0/36591 | 2023/11/9 |
| 地域文学研究的新视角与新方法
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0/36548 | 2023/11/9 |
| 以《阿伽门农》为例论亚里士多德的怜悯与恐惧
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0/36539 | 2023/11/9 |
| 本期要目提示
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0/36593 | 2023/11/9 |
| 萨特的存在之思：存在、自由和选择
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0/36573 | 2023/11/9 |
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