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部编版第一学段语文教科书导学系统分析
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0/50260 | 2023/11/9 |
特级教师魏书生的语文课程观探析
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0/50221 | 2023/11/9 |
艺术通感类型举隅
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0/50220 | 2023/11/9 |
语文特级教师宁鸿彬思维训练方法研究
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0/50260 | 2023/11/9 |
从语料难度角度评估国别教材的针对性
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0/50258 | 2023/11/9 |
从于漪的教材选择与教授看其践行的教育观
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0/50264 | 2023/11/9 |
互文性视域下中国经典文学形象的动漫改编
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0/50246 | 2023/11/9 |
姚永朴《文学研究法》的写作理论及教学启示
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0/50259 | 2023/11/9 |
室生犀星的中国东北体验与文学创作
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0/50313 | 2023/11/9 |
20世纪八九十年代的中国女性文学思潮探讨
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0/50183 | 2023/11/9 |
从“译有所为”视角看李继宏译本《追风筝的人》
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0/50183 | 2023/11/9 |
地域文学研究的新视角与新方法
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0/50131 | 2023/11/9 |
以《阿伽门农》为例论亚里士多德的怜悯与恐惧
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0/50092 | 2023/11/9 |
本期要目提示
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0/50153 | 2023/11/9 |
萨特的存在之思:存在、自由和选择
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