沈道光一尾鱼游在寂静的下午我旁若无人地走在大街上虽然这条大街我生活了几十年但今天他们变得非常陌生四周的人们来来往往好像很忙我缓缓地走着像水中的一尾大眼鱼张望着初春的风很冷路口有人抬手好像是在和我打招呼我茫然应了一声就又无声地归入茫茫人流熙熙攘攘的人们各有各…[浏览全文][赞一下]
董洪良竹笋“竹笋开花心裹心！”包着的心被围困了空山中那雨滴下落时被挂在了笋壳上像雕刻一块墓碑嵌入进大地深处的根与须总在清明，或重阳节前后冷不丁地蜇痛那些山野荒草和无处可插的茱萸然后，又无事般一闪而逝在心窝里越长越高母亲的脸明知道一些触觉会惊心，会叫人疼痛还…[浏览全文][赞一下]
十二楼访客对驻足的春风风信子在阳台，兴奋得发颤一只歇脚的麻雀更沉迷凭栏远眺这是二月的下午。阳光细数对山的草木新绿与枯叶，更替，轮回山脚下的采石场采石场旁的菜地。竹林往上，成片，成片开采后的伤痕再多的春风也吹不绿了只有云雀，山雀的召唤声，按捺不住忽近，又远这…[浏览全文][赞一下]
谷莉暴雨突至正在写一首雨后的诗“悬于某片叶子上的雨珠透亮圆满却难以捉摸于是我等着，又多么担心它掉下来……”这时黑暗的窗户忽然遭遇急拍，就在我的头顶我惶然停笔，笔尖震颤噼里啪啦的雨声迫不及待地奔跑起来像一群逃难的人丧失了个体的尊严。雨珠是危险的一首试图优雅的…[浏览全文][赞一下]
李衔夏没有尽头的不安戴着耳机快步穿行在无人认识的马路——你像一个过客，路过整个地球……浮光掠影的画面被单曲循环赋予了——恒久的情感生命力……那些压在心头的事块依然沉重此刻却垒成了一座玲珑宝塔——试图把天空戳破。没有尽头的不安——就是一种安，永不落地的飞翔—…[浏览全文][赞一下]
对许多人而言，这次全球新冠疫情灾难提供给我们的，是个体与这个世界相互联系的集体属性的事实。或者，这份独特的个人经验将促使个体转向其另一面，即更加关注自我的内在表达。李衔夏在《反客为主》里说：“写诗，有时要写一些自己也读不懂的句子——/让自己看上去像一个友善…[浏览全文][赞一下]
纪小离，2000年出生，原名李世毅，云南昭通人，作品散见《边疆文学》《当代教育》等刊物。秋夜当星星挂在树梢时间静悄悄地坐在河边，夜晚甘愿成为水的一部分在我的身旁，年老的石头以及斑驳的窗子在轻轻地呼吸他们亲昵的鼻息，像是孕妇捧着肚皮温柔地在抚触她虚构的孩子这…[浏览全文][赞一下]
于康杰，山西運城人，2000年12月生，笔名桑田，作品散见《星星诗刊》《诗潮》《都市》《五台山》《中华文学》等，有自印诗集《亲近之海》。偶见鼓楼是对凄凉的恻隐，仿佛盘坐就能洗净一条街上避讳。黑夜是免疫裂痕的。霓虹出现时，公车上的人，都对佛合十我渐渐明白，在…[浏览全文][赞一下]
不然，1999年出生，本科畢业于北京大学中文系，浙江大学中国现当代文学与文化研究所硕士在读。旧地围墙和杨树根，构成某种回忆的要素，构成路边比我高的灰尘里，蓝灰色卡车鸣笛，或者嗡鸣的碾房身体，开出一树野桃花。我回到矮山的谷地，看到新垒的水泥，绕过近些年出生的…[浏览全文][赞一下]
王忆，中国作家协会会员，江苏省作协签约作家，鲁迅文学院长三角中青年作家高研班学员。著有长篇小说《冬日焰火》，散文集《在轮椅上奔跑》，诗集《在静寂里逆生长》等多部文集。作品发表于《诗刊》《中国作家》《钟山》等。与母亲散步一整个夏天我都与母亲一起散步不像幼年被…[浏览全文][赞一下]
文学编辑或读者很多时候会读到“同质化”或者“类似化”的诗歌，如何甄别、区分和选择往往是摆在我们面前的难题。比如本期，编者有意编辑了王忆、不然、于康杰和纪小离四位年轻诗人的作品，乍一看，王忆和纪小离似乎有某种写作上的“同质化”倾向，不然和于康杰的诗歌表达也有…[浏览全文][赞一下]
林丽筠欧律狄刻？譹？訛——致敬达菲事实上，她在期待他的回眸。像一只打水桶欧律狄刻，满载水和焦渴的重负得以失脱于一双有力的手。力量已经毫无意义她的决心得以呈现，而她下降的速度使他成为消散的那一个，早于多年后被风暴般的女人们撕碎的葡萄酒色傍晚。她看到他的嘴巴大…[浏览全文][赞一下]
史洁舲环岛行隐匿在暗夜的是无法描摹的悬崖左侧惊涛暗涌，右侧群峰耸立海面与星空互为镜像在东海里岛比人更早进入睡眠世界陷入无始的混沌中这余生里的虚无比暮色来得更快而清醒者总是遥遥相对又互为照亮怀抱万千涛声而又归于静寂无声短暂的隐匿让我们忘记岩雕的坚硬夜幕下，鹿…[浏览全文][赞一下]
李瑾日中读《幽窗小记》墙外，绿色的叶子和枯萎在共同端坐时间如此深刻，只有一袭水般的旧衣堪堪接住，白云无端游走也不过是宿命尘土和收集果酱的素食者都服从唯一的主题：谁是人间的王者谁又匍匐在羊群里面和青草玩着迷藏树木之间，蜘蛛怀揣松软的网和星相旧籍中一定包含这样…[浏览全文][赞一下]
李瑾的诗歌中，有一种将“我”变小的特点。“我”在诗歌中的存在，不管是古典诗歌，还是百年来的新诗，从来都是个很大的诗学话题。以新诗作为观察对象，我们会发现，当诗歌中的“我”非常大的时候，这种诗歌往往具有启蒙主义的特征，而且，这种启蒙，跟历史的现实有很大的关联…[浏览全文][赞一下]
李敢1.我之习诗，是否散文化写作，我从不去考虑。2.每一首诗，只应有属于他的语言和形式;从某种程度上讲，诗即是语言，语言即是诗;或者说，诗即是形式，形式即是诗。在诗写时，我们大可不必急于去表达什么，就让诗是语言本身。或者，换句话讲，我们不必急于去给诗语言赋…[浏览全文][赞一下]
李敢背景太阳出来了，我还在吼唱一支童谣，周身喜洋洋，在白日梦境中摇舞镰刀，砍下了一片阳光耳听得车子里人民喊话，男声女声有盐有味，间或相互斥骂嘻嘻哈哈：长江长江，我是黄河，听到请回答嘿，我多想回到过去了的旧年景，在黑白光影中冲阵厮杀。遍野流光童谣浪，桂花香。…[浏览全文][赞一下]
陈东东我认为诗跟语言起源重合，最初的语言即一种诗——最初的语言以其诗的洞察和想象创造性地说出了人与世界。而后，当语言遵循既有之语言说出（定义）的人与世界，并以此规范人与世界去遵循语言，诗却要一次又一次重启、拓展、突破乃至反叛既有之语言，去崭新地洞察和想象人…[浏览全文][赞一下]
陈东东途中读古诗手在寂寞里向下一翻手又像枫叶贴紧几个多事之秋雨打纸上跳动的字迹这趟慢车空空荡荡仅仅运载着一个旅人，我听着风，在深谷里秋月敲打一轮秋月秋月敲打河滩的积水不只一遍我读那些诗，树下窗前，墨黑的湖寂寞里我想再看看他们。喝醉了他们就舌苔发苦，就躺在石…[浏览全文][赞一下]
露易丝·格丽克在“诗人与教育”一文说：大多数作家都被折磨，即：想写却不能写，想写的不同，却无法写的不同。此言极是。每个作家都想让自己的作品区别他人的，这样才会因差异性而让读者记住。怎么写出不同？每个人有每个人的技法，但无非还是文本的思想特质性和文本形式上异…[浏览全文][赞一下]