张秋丹部分学生朗读课文时，错字连篇部分学生朗读课文时，错字连篇，遇到长句子时不会断句，特别是多音字基本读错，带问题读课文时走马观花，只读不思考，也不会做批注。这些都是因为课外阅读少，古人云“书中自有黄金屋”之说，朱熹也曾指出“读书百遍，其义自见”。杜甫所提…[阅读全文]
何与堂摘要：“留守儿童”是中国大批农村劳动力输出的产物，“留守儿童”的教育和生活问题影响着社会的稳定和和谐。本文就“留守儿童”的学习和教育问题进行探讨，简要论述了“留守儿童”的不良的学习习惯，阐释了不良学习习惯所产生的原因，并探讨解决该问题的对策。关键词：…[阅读全文]
熊伏兵摘要：从小学开始，就需要不断地培养学生各种良好的习惯，而在学习方面培养出良好的学习习惯，对于学生现在或者以后的学习都会非常有帮助。习惯是一种顽强而强大的力量，下面本文就小学语文这一学科，对学生学习习惯的培养展开论述。关键词：小学语文；学习习惯；培养习…[阅读全文]
杨家华摘要：倾听和交流是学生在语文课堂上要必备的两项非常重要的技能。在进行的小学生倾听习惯培养的教学过程中，教师应该注意到学生的性格特点与年龄特点，针对学生的学习状况来制定适合学生的教学策略。为了培养学生的倾听习惯，教师应该对教学进行改革，本文别着针对在小…[阅读全文]
万巧丽摘要：地理核心素养包括区域认知、综合思维、地理实践力、人地关系。在初中地理课堂教学中，通过激发学生生活体验，从已有的积累出发设计教学情境；制造认知冲突，利用问题与思维的结合点设计教学情境；利用技术手段设计教学情境。通过创设适恰的教学情境，促发学生进行…[阅读全文]
杨涵于格金秀苹杨兰摘要：近年来随着我国城市化进程不断加速，农村缺少就业机会，许多劳动力涌向城市务工，因此将子女交给家里的老人照顾。导致我国农村形成了一个特殊的群体——农村留守儿童。因长时间缺少父母的照顾，留守儿童生活在一个不完整的家中，出现了很多不良习惯。…[阅读全文]
王东银摘要：在英语低年段教学中，听说是教学主要组织形式，教学一定要以言语交际为中心和真实的交际者进行实时双向言语互动（即言语交际）。在课堂中交际互动体现最多的也就是教师与学生之间的师生说、学生与学生的“俩俩对话”、扩展听说。能说、会说的前提是听，因此，倾听…[阅读全文]
戴建华摘要：体育锻炼是促进学生身体健康成长和综合素质能力提升的必要教育环节，加强学生体育锻炼是对素质教育中“德智体美劳全面发展”号召的积极响应，也是教育教学活动中必须完成的教学任务。体育锻炼不仅对学生身体机能发育起重要作用，对学生良好行为习惯的养成同样至关…[阅读全文]
张静摘要：对于幼儿来说，阅读有着特殊的意义与价值，通过培养阅读兴趣并激发幼儿养成良好的阅读习惯，不仅拓宽了受教育的渠道，而且有效促进了孩子语言、认知、情感、社会性的发展。一些发达国家把儿童早期阅读作为教育的重要发展项目，近年来，早期阅读也引发了国内的家长和…[阅读全文]
廖林燕摘要：与初中阶段相比，高中英语内容多，在知识的深度和广度等方面的要求也发生了很大变化。很多学生花了很多时间去学英语，可仍旧听不懂，学不会，累的满头大汗却收效甚微，部分学生产生很大的失落感，走进学习的恶性循环。因此，科学的学习方法和良好的学习习惯显得尤…[阅读全文]
郜文利一、问题的提出我国著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。这句话说出了学校教育的根本。在诸多的学习习惯中朗读习惯的培养越来越受到教育者的重视。这不仅因为诵读教育是中国古代语文教学的法宝，而且在我们的教育实践中证明，良好的朗读习…[阅读全文]
◎小刚习惯了◎小刚这天上午，老板问约翰：“听说你家要找一个保姆？”约翰点点头。老板咂了下嘴：“我给你推荐一个。她先前在我家做，现在我家不需要了，我觉得我有义务帮她找个下家，你说呢？”既然老板开了口，约翰也不好推辞，就答应了。保姆才干了三天，就把约翰家一个月…[阅读全文]
舒克安最近，从一则报道上看到，如今的学生每天锻炼的时间不足一小时。而我们身边也不难看到一个又一个肥胖儿，在经济飞速发展的今天，孩子肥胖意味着什么？由此我想到了很多，但更多的则是在今后的体育课中，教师要教给学生一种正确的锻炼观念和正确的锻炼方法，让学生养成一…[阅读全文]
郑金玉摘要：学前班班主任是在幼儿学前教育中重要的教育工作管理者。幼儿习惯是指幼儿在成人的引导下对自身的某些行为有了一定的规划和限定。幼儿习惯包括好的方面，也包括不好的方面。在这里提到的幼儿习惯的养成是指的好的习惯的养成。关键词：学前班教育；班主任教育；幼儿…[阅读全文]
黄凯摘要：阅读是人类学习语言和获取思想的社会实践活动，也是人类知识世界的一种基本手段。21世纪需要的是具有终身学习能力的人。培养学生自主阅读、利用、创新知识的能力在基础教育阶段十分重要。关键词：小学语文；阅读习惯；语文教学小学阶段是阅读习惯培养的关键阶段，…[阅读全文]
王晓丹摘要：小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基础。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。阅读教学具有实用性和艺术性，在教学中，教师…[阅读全文]
周雪摘要：善于倾听是一种尊重，也是一种习惯，需要有意识进行培养。数学学科更加注重思维的逻辑性，倾听是小组合作学习的基础、倾听的完整性更有助于知识的获取，科学的倾听培养策略是教师的一项重要技能，在教学中要依循学生成长规律和心理特点构建适切的策略，让学生终生获…[阅读全文]
孙雪摘要：教学过程是给学生传授知识、培养学生学习习惯、教会学生学习方法的过程。指导学生在学习英语的初级阶段养成良好的学习习惯，是英语教学的一项重要任务。它是帮助学生形成和掌握高效的学习方法，是提高学习能力的关键所在。因此，在初中阶段，就应该注重培养学生的英…[阅读全文]
田晓毛摘要：从以往的调查数据我们可以看出导致此状态产生的最主要原因是学生受到汉语语言习惯，要想避免汉语语言习惯给英语教学的负面影响，教师必须有意识，有目的的采取有效的教学策略来达到目的。关键词：初中英语教学；汉语语言习惯；纠正方法如果没有语言的存在，人们在…[阅读全文]
◎王纯习惯◎王纯这几年，丈夫养成一个习惯，每天晚上八点左右给他老妈打个电话。“妈，今天吃的啥？身体没事吧？照顾好自己……”每天都是那几句话，连我都背熟了，他说一句，我立马能接出下面所有的话。有一天，丈夫又给老妈打电话，我忍不住了：“你就不能来点创意吗？天天…[阅读全文]