文艺生活·中旬刊

刘巍（佳木斯市抚远县文化馆，黑龙江佳木斯156500）当代声乐辅导的三个新特征刘巍（佳木斯市抚远县文化馆，黑龙江佳木斯156500）我们已进入一个“知识经济”与高科技的21世纪，全新的时代要求一切艺术都必须与时俱进，大胆创新，才能适应时代的需求。...

徐剺（杭州青少年活动中心，浙江杭州310007）浅析少儿声乐教学应关注的几个问题徐剺（杭州青少年活动中心，浙江杭州310007）声乐教学是实施素质教育，培养少儿德智体美全面发展的有效教学资源。少儿声乐教学是少儿声乐学习的初始阶段，对少儿音乐感知能...

才晓澍（辽阳职业技术学院，辽宁辽阳111000）浅析高职院校声乐课教学的创新与实践才晓澍（辽阳职业技术学院，辽宁辽阳111000）高职院校声乐课的教学在某种程度上来说应区别于一般本科院校声乐课的教学，这是由于高职院校培养实用型、技能型人才的办学理...

朱丽娟（郑州幼儿师范高等专科学校，河南郑州450000）关于多媒体技术与钢琴教学创新的相关思考朱丽娟（郑州幼儿师范高等专科学校，河南郑州450000）随着我国社会经济的快速发展，钢琴已经逐渐走进了人们的日常生活中，但是依然有人对于学习钢琴还存在一...

刘鹏鹏（山东商务职业学院，山东烟台264000）美术鉴赏课教学探析刘鹏鹏（山东商务职业学院，山东烟台264000）美术鉴赏是指鉴赏者通过积累的经验与知识，对美术作品进行欣赏、感受、判断与分析，在鉴赏过程中增加审美感受和体验。美术鉴赏课是对学生进行...

张兵（郑州幼儿师范高等专科学校，河南郑州450000）浅谈柯达伊音乐教学法在幼师视唱教学中的应用张兵（郑州幼儿师范高等专科学校，河南郑州450000）柯达伊教学法对中国音乐教学具有重要的启示和借鉴意义，就幼师视唱而言，柯达伊教学法从“教”和“学”...

彭清月（无锡科技职业学院，江苏无锡214028）视听语言模块化教学体系下的教学内容改革与实践彭清月（无锡科技职业学院，江苏无锡214028）视听语言为影视专业和动画专业的基础理论课程，在课堂教学过程中存在过于简单化的讲解理论、播放影片的现象。让学...

杜春茂（山东英才学院信息工程学院，山东济南250104）浅析民办高校学生自我管理能力的提升杜春茂（山东英才学院信息工程学院，山东济南250104）民办高校学生作为高等教育的一个重要组成群体，其自我管理能力的高低，将对民办高校的生存质量和发展起到重...

王绮（通化师范学院美术学院，吉林通化134000）中学美术教育中培养审美能力的途径王绮（通化师范学院美术学院，吉林通化134000）程明太著《美学教育学》中指出“兴趣是一种特殊的意识倾向，是激发学习动机的重要动力。兴趣是自觉的动机，是智慧和灵感活...

吴卫华(无锡市广播电视大学,江苏无锡214011)激发高职学生英语学习的对策吴卫华(无锡市广播电视大学,江苏无锡214011)本文通过分析目前高职学生英语学习的现状，提出激发学生英语学习的几个对策。高职学生；英语学习；提高；激发；对策一、目前高职...