■何婷蒲昱吟／西华师范大学根据《大学英语教学指南》所述，大学英语课程应该服务于学校的办学目标、院系人才培养的目标和学生个性化发展的需求。因此此次改革的课程设计主要以学习者为中心，强调因材施教，强调课程的形式要产生于学生的需要、兴趣和目的。我校学生...
■丁小琴／甘肃省甘南州夏河县王格尔塘中学一、观察力的培养一提观察力，人们立刻会想到通过显微镜来观察细胞的结构，通过理化实验来分析各种事物的运动与变化，似乎观察力与语文教学没有关系。其实这是个偏见。在语文作业中写观察日记、观察周记，同样培养了学生全...
■蔡琳玲／兰州交通大学一、前言在亚洲范围内，泰国是将汉语作为第二语言学习最广泛的国家之一。不仅在本国培养大批汉语人才，还制定开放的政策，将汉语作为大部分学校的必修课。但随着汉语在泰国的迅速传播，泰国人在汉语语音方面凸显出来的问题也越来越多。“语音...
■汪洁／吴中区木渎南行中学课堂讨论，是一种多向信息的交流活动，是探究式学习中不可缺少的组织形式和教学策略。他能培养学生的表达、思维和合作等方面的能力。因此，探究讨论式的学习方法被越来越多的老师运用到课堂中来，但是由于受到语文学科特点的限制，导致了...
■袁雪峰／江苏省新沂市春华小学在语文教学中，教师用来引导学生学习、控制教学进程的基本手段之一，便是课堂提问。问题设计优劣和提问技巧高低，在很大程度上决定课堂教学质量。笔者听了大量的语文阅读课，发现在课堂提问方面存在种种弊端，影响了阅读教学结构的优...
■余洁／成都市实验外国语学校曾经有学生戏言：“一怕写作文、二怕周树人、最怕文言文”，可见很多人对文言文是多么畏惧；又有学生问过笔者：“时代在不断发展，很多人都认为文言文和古诗已经过时且实用性不强，与当代社会脱节，为什么教育部不取消学习文言文？”笔...
■刘芳菲／吉林师范大学一、中学语文与信息技术整合的现状当前，很多地方和区域都开始实行中学语文课程教学与信息学技术的整合，并且取得了不错的反响。由此可见，很多语文教师以及将目光转移到中学语文教学与信息技术整合的关联性以及必要性上，他们深刻认识到中学...
■王丽／新疆天山职业技术学院文言文作为一种古代书面语言是中国文化的重要载体，其本身有着不可估量的价值，在语文教学中有着举足轻重的地位。文言文教学现状却令人担忧。首先，表现在学生学习方面：（1）缺乏学习兴趣。由于文言文年代久远，时空跨越大，与我们现...
■付红静／内蒙古赤峰市宁城县八里罕中学媒介的合理使用需要师生双方共同的努力，在传播学中，媒介是链接人与物，物与物之间发生关联的介质，是承载信息传递的形式。信息化的高速发展将传播学推向了前沿，成为人们获得知识的新途径。一、媒介对高中语文教师教授的审...
■文安东／西安科技大学高新学院国际教育学院一、在线学习移动在线学习是指学习者利用手机、笔记本电脑等移动通信终端设备进行知识获取的一种新型学习方式，是移动多媒体通信技术在当代教育中的应用。学习者由以往的被动学习逐渐转变为自主学习，在一定的自由范围内...