■朱文婷/江苏省靖江市第一实验幼儿园中虹分园二次分类中抽象的概念和表格对于大班幼儿来说是比较晦涩难懂的，因此，如何更好地开展这节活动，如何引发幼儿参与活动的积极性，如何让幼儿理解并掌握二次分类是老师需要克服的难题。将多媒体课件作为载体，以游戏的形...
■曹鹏飞／江苏省扬州市邗江区公道中心小学一、小学篮球教学存在的问题（一）小学篮球教学模式单一小学篮球课堂的教学模式普遍单一，一味的灌输填鸭式教学，没有根据不同学生的篮球学习接受能力、学生学习的具体情况，进行有针对性的篮球技能重点教学。不会将理论知...
■陆洁慧／昆山经济技术开发区锦华幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》关于幼儿艺术领域的学习中指出：“要提供丰富多样的艺术作品和形式，引导幼儿通过自主观察、模仿，产生属于幼儿自己的艺术感知。”在《指南》精神的指引下，我们以欣赏、分析大师雕塑作品特点...
■郑美芬/厦门市翔安区实验幼儿园我园大一班教师和幼儿共同创作了绘本《一个外星人》。基于对大一班师幼共同创作绘本《一个外星人》的观察，产生了如下思考：一、绘本创作源于幼儿师幼共创绘本的灵感来源于幼儿的现实生活，基于幼儿的已有经验。杜威认为：“教育即...
■范利娟／仙桃职业学院在互联网+时代，计算机网络技术应用领域越来越广泛，尤其Internet技术的普及，为幼儿科学教育利用网络资源教学提供可能，幼儿科学教育通过网络资源丰富了教学内容，采用了多元化的教学方法，通过多媒体技术，结合音频与视频技术，让...
■李涵／六盘水师范学院礼仪能够在一定程度上表现一个人的内在素养，而幼儿掌握的礼仪知识不但能够体现幼儿的素养，而且还能够在一定程度上反应家庭的教育环境。因此，强化幼儿教育中的礼仪教育具有非常重要的现实意义。通过将礼仪教育融入到幼儿的日常教育过程中，...
■李柯柯屠斯佳／.滨湖区安吉拉培训中心；.无锡市安吉拉培训服务中心意大利著名教育家蒙台梭利曾说过：“幼儿出生后4至6年，是幼儿形成健康独立意识的关键时期，在他们成长的过程中，习得是成人直接接触中感受最为关切、最为深刻的社会性行为”。幼儿是祖国的未...
■张杰／临沂大学物理与电子工程学院一、小学学困生存在的问题（一）学习态度不端正小学学困生自我管理能力差，注意力不集中，缺乏端正的学习态度，甚至对自己的学习错误缺乏反省。［1］（二）学习动机不明确学习动机的明确性和学业成就成正比，学习动机越明确，学...
■李钰／酒泉卫星发射中心东风小学当前我国需要培养的人才具有德才兼备的素质，但由于我国现今的教育为应试教育，导致不少家长以及教师更重视的是学生“才”的教育，从而在一定程度上忽视了“德”的教育，那么在这样的教学形式中出现的一些恶性事件屡见不鲜，例如复...
■张冠玉／南昌大学医学部玛丽女王学院一、心理绘画在小学学困生转化中的作用（一）带给学生安全感个别谈话可能会引发学生抵触情绪，心理辅导可能会带来紧张感。［1］因此，可通过心理绘画这种趣味性方式帮助他们了解自己和周围环境，探寻学习困难成因并形成对策。...