■晓苏现代心理学认为，“想象，从本质上说来，就是把通过感知把握到的完形或是大恼中储存的现存图式加以改造、组合、冶炼，重新铸成意象的过程。”文学创作中的想象属于艺术想象，它是写作者对自己心中已有的记忆表象进行整合而创造出新形象的心理活动过程。艺术想...
■江苏省昆山开发区蓬欣幼儿园一、运用多媒体，激发幼儿兴趣鉴于幼儿的年龄特点，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足幼儿的探究心理的需要而引起的。而多媒体的合理运用能使这些因素得到...
■昆山高新区九方城幼儿园一、教师指导策略的分析(一)放任不管【例1】“晨间桌面游戏”中三班的A老师早早的来到了自己的班级，将一筐筐结构的玩具材料放在幼儿面前就去做她自己的事情了，之后幼儿有的进行着自己的桌面游戏，有的蹲在地上三五成群的玩起了用玩具...
■昆山高新区翰林幼儿园一、游戏目标年龄性、阶段性玩是幼儿的天性，爱玩是幼儿的特点。幼儿园每个班都创设了游戏区域，有娃娃家、有小菜场……在这些看似近乎类似的游戏中，每个年龄段目标的要求是不同的。比如小班幼儿刚入园，缺乏一定的生活经验，他们的学习方式...
■昆山高新区九方城幼儿园家长们可能都有这样的体验：在家里，有的孩子很听大人的话，有的孩子却不听。同样，有的孩子喜欢和会倾听同伴说话，有的则对别人不理不睬。其实，这种现象反应了父母和孩子在家中的亲子关系，如果亲子关系良好，孩子就能从中获取丰富的情感...
■昆山高新区翰林幼儿园陶行知先生的“生活即教育”是生活教育理论的核心，是生活教育理论的本体论。他表明，“生活教育是以生活为中心的教育”，“教育要通过生活，才能发出力量而成为真正的教育。”因此，幼儿园的科学教育应该回归孩子们的生活，让科学从幼儿生活...
■江门职业技术学院玩具是幼儿的天使，是幼儿成长过程中最亲密的“伙伴”，也是幼儿认识世界，实现身心发展的重要工具之一。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求，教师应“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活...
■昆山高新区九方城幼儿园教室里要开设石头区了，老师和孩子们都开始忙碌起来。我们来看看，孩子们在忙些什么？他们正兴致勃勃地在大自然中寻找石头！石头从四面八方汇集到教室后，他们又从家中带来了各种各样的清洗工具，给石头清洗、晒干并分类，一切进行的有条不...
■昆山高新区翰林幼儿园一、提前做好开放日活动的准备工作开放日活动当天，教师比较忙碌，不可能关注到每个细节，因此，教师应当事先设计好提纲，提前做好周密的计划安排，想好各种可能突发的情况。首先，可以事先和家长交流一下，告知他们时间、地点、活动内容及注...
■甘肃省甘南藏族自治州合作市第二幼儿园一、合作市学前教育概况近年来，甘南藏自治州合作市学前教育有了突飞猛进的发展变化，通过改扩建、新建各级各类幼儿园达到29所，为尽快缓解因改扩建、新建等幼儿园而出现教师紧缺匮乏的问题，截止2017年春季，已有90...