■重庆财经职业学院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“要把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应[1]。”这就要求职业院校通过内部管理结构革新，改革办学模式更贴近区域经济结构，逐步设置适...
■黑龙江民族职业学院一、高职院校体育教学社会职能的定位(一)教育职能高职院校作为我国的教育单位之一，其最为主要也是最为重要的职能即为教育职能，同时也是整个院校最为主要的作用。随着我国素质教育的不断推广，教育的作用不仅仅是教育学生文化知识，而是帮助...
■淮安信息职业技术学院一、前言目前，高职会计专业毕业生普遍就业于中小企业，而这些用人单位要求毕业生具备处理日常经济业务、熟练操作办公系统和沟通交流的能力。因此，企业主要看重毕业生是否直接上岗的技能。毕业生是否具备上岗能力，归结于其在校是否形成职业...
■济南工程职业技术学院通识教育学院一、人文素养的含义“人文素养”的涵义是对人类生存价值和状况的关注，即“人文主义精神”。它是一种为人处世的基本的“品性”、“价值观”和“人生哲学”，科学精神、文艺精神和价值观均是其中的一部分。在国外，学者将人文素质...
■湖南现代物流职业技术学院一、高职会计学生就业与市场需求(一)毕业生缺乏准确的就业定位由于高职会计专业学生，其对自身的期望普遍与现实有着较大落实，以致其在面对自身的就业定位问题上，亦与现实之间存在严重的脱节。与此同时，基于如今这样的就业形势，毕业...
■河南质量工程职业学院萨提亚模式又称联合家庭治疗模式，是由美国首期家庭治疗专家维琴尼亚·萨提亚(VirginiaSatir)女士所创建的理论体系。家庭治疗是一种新型的心理治疗方法，它从社会、家庭、个人等方面着手，更全面地处理个人身上所背负的家庭系...
■浙江机电职业技术学院一、“微文化”赋予高职院校共青团工作新的内涵当下，“微现象”逐步实现规模化，形成了一种注重微观个体的单位化发展的文化现象，并构建起了新的文化范式。作为自媒体时代的新的文化范式，“微文化”必然会成为共青团工作中传播青年学生主要...
■重庆商务职业学院一、前言高职教育的要求是，以适应社会需要为目标，以“应用”为主旨构建课程和教学内容体系，增强学生的职业能力，突出实践能力培养。为适应这种要求，各高职院校在构建人才培养方案中，都精心设计了符合职业需求及具有专业特色的教学评价体系，...
■四川建筑职业技术学院微信技术在大学生群体中的快速推广、运用，对高校传统教育模式产生了巨大冲击。因此，高校思政教育教师要合理运用微信技术，才能进一步满足时代发展需求，提高教育水平。一、高校大学生思政教育工作受到微信的影响分析(一)高校开展大学生思...
■九州职业技术学院一、高校后勤部维修改造工作存在的问题(一)在进行改造工程时，缺乏科学规划许多高校都存在许多老楼，这些老楼普遍呈现出破旧等情况。高校后勤部维修改造人员因为缺乏相关专业知识，在对建筑进行改造时，常常只关注领导意见和学校需求，任意改变...