焦小静对外汉语专业学生语言和文化综合应用能力培养研究——以陕西理工大学为例焦小静在对外汉语教学过程中，对外汉语老师将语言和文化综合起来进行教学的理想状态与实践尚未落到实处，汉语国际教育专业学生语言及文化综合应用能力的培养问题当成为行内学者和高校研...
于舟日语教学授课评价体系的创新研究——从“计划—实施—改善”的循环评价观点出发于舟目前在高等院校的日语教学中，针对外语院校日语教学的教师授课评价体系研究在国内尚处于基本空白阶段。本课题所探讨的授课评价体系，主要从“计划—实施—改善”的循环观点出发...
覃晓琦基于语文核心素养下的语文“诗性”教育覃晓琦语文核心素养是基于语文教育改革背景下提出的关键性的课题，其中就包括：语言构建与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造四个方面，本文从语文教育的的“诗性”教育出发，结合语文核心素养的含义...
张吉芬攻破文言文翻译题张吉芬文言文翻译基本方法分两类：直译、意译。直译根据不同情况采取不同方法。那些使用了修辞手法（如互文、比喻、借代、婉曲、用典等）的句子，如果直译就难以说过去，就得意译。文言文翻译直译意译文言文翻译题是高中语文教学中的难点，也...
李延卿英语代词句内后指汉译探析李延卿本文将对英语句子中的代词后指现象进行系统分类，在此基础上对比探析研究。旨在揭示英汉语两种语言句内后指各自的一些特点，并据此就语言实际应用中所遇到的一些具体问题提出一些有益的见解，尤其是对英汉语互译的一些启示，探...
潘秀明浅谈初中英语阅读教学中“起承转合”的运用潘秀明阅读作为英语最为重要的组成部分，是学习英语的重点内容之一。本文主要探讨了英语阅读教学中“起承转合”运用，以及其收获的良好的教学效果。初中英语阅读教学“起承转合”一、前言在传统的初中英语阅读的教学...
曾雪中学生英语口语技能提高方法研究曾雪在我国中学生的英语教学中，很多英语教师为了能让学生取得高分，一味地灌输知识，而忽视了口语教学这一部分，因而造成了“哑巴英语”这一现象。然而，随着经济全球化，中国与世界各国交往日益频繁，我国急需大量能够掌握一口...
何蕾初中英语教学的实践与研究何蕾经过多年教学，笔者基本上形成了自己的英语教学观点，尤其是初中英语教学的观点、措施和课堂教学活动的准则。并且观点体现了措施，措施落实于课堂教学活动，三者环环相扣，而又统率于教学观点。初中英语教学观点教育学习双基随着我...
马跃红新课标背景下高中英语阅读教学的策略探索马跃红在新课标的英语教学改革中明确指出，要改变现有的过度重视词汇以及语法等知识的传授，忽视学生语言实际运用能力培养的现状，就必须增加学生的学习兴趣、生活经验以及认知水平。本文研究了现有高中英语阅读教学的...
陈友琴新课程改革背景下高中英语教学的思考陈友琴随着我国经济社会发展的进一步转型升级，社会生活的方方面面都有了极大的改观，教育事业的改革步伐也在不断加快。在传统课程模式明显滞后的情况下，新课程改革模式呼之欲出，急需从教师教学思维、课堂授课模式以及学...