汪灵情感教学法在幼儿教学中的应用分析汪灵在幼儿教育中引入情感教育能促进师生之间的情感交流，减缓师生之间的紧张关系。情感教学法在幼儿教学中具体应用要从建立和谐的师生关系入手，创建合适的情感教学情景，从多角度出发，思考幼儿的内心想法，针对性的制定阶段...
郭小祥对初中体育教学提升学生主动参与策略的几点探讨郭小祥初中体育教育首先应当明确学生在课堂中的主体地位，并且尊重学生独立探究、积极参与的习性，进而促进学生德智体美等方面的全面发展。在此背景下，初中体育老师需要根据新课改的目标，主动转变自身的教育观...
李大亮游戏法在高中体育足球教学中的运用探析李大亮随着素质教育的实施，学生身心素质的全面提高受到更多的重视，所以在高中阶段的教学中不仅要注重学生文化知识的教学，还要加强对体育教学的重视。而足球是高中体育教学的重要组成部分，为了提高教学的有效性可以运...
魏小兵探析职技校班主任的“惩罚”艺术魏小兵现阶段，我国的教育部门绝对禁止对学生进行各种形式的体罚，社会鼓励教育者多对学生进行表扬和鼓励。但作为职技校班主任，学生的素质和能力都不乐观，面对这样的群体，班主任“只放糖不放盐”的教育真的能达到良好的效果...
吴昊学生“主体性参与”在中职体育与健康课堂教学中的应用实践思考吴昊在中职体育与健康课堂教学中重视发挥学生的主体性，有助于激发学生参与体育训练的兴趣，培养学生的体育精神，增强学生的团结合作能力和敏捷的思维，提升学生的健身意识。本文将举例浅谈学生“主...
宫强中职学校校企合作互进机制研究宫强校企合作是当今中职学校教育教学改革的重要途径与方向，也是保障中职学校教育教学改革质量的重要因素。本文从我校计算机应用专业校企合作“校企互进促双赢”的实践，较为详细地分析了校企合作的新目标、新办法、新成效，将会对...
宋丽娜中职生企业实习情境与职业承诺关系的研究宋丽娜学生实习情境可综合成5个特征：个人入职支持、企业文化氛围、个人能力胜任、任务重要性与复杂性、任务多样性与自主性。通过分析，“个人入职支持”较高的，学生对职业或企业有较高的承诺。实习情境分析职业承诺...
龙初英遗憾的结局——班主任德育工作案例龙初英本文通过分析一位中职学生的基本情况、存在问题、思想状况、行为表现、家校共育等，指出了造成其个性、行为、思想问题的主要原因，采取了一系列教育方法和实施过种，并对教育结果进行反思。教育管理家长中职生一、基本...
张丹谈严师与慈师——读中国教师报心得体会张丹师德建设对实现高职人才培养目标具有十分重要的作用。作者读中国教师报心得体会，内心不断在反思究竟做一个严师还是慈师呢？作者从身工作多年的思考和总结来阐述。最后告诉我们不论师做严师还是慈师，每一个学生都适用...
韩春玲关于社会核心价值观融合进现代文学课程的研究韩春玲社会核心价值观主要反映了社会主义实践要求和内涵价值，社会核心价值观是指导社会工作和弘扬传统美德的重要基础条件。现代文学课程融入社会核心价值观是时代发展的要求，更是社会进步的体现。现代文学作为先...