潘琳“一带一路”战略下小语种专业跨境电商人才培养模式的研究潘琳快速发展的跨境电商，目前遇到难以解决的人才瓶颈问题。而小语种跨境电商人才能力培养方面的研究，在国内仍是薄弱环节。本论文以俄语专业为例，立足于产业，联手行业，通过“3个融合”和“4个协同...
吴秉承湘西凤凰咱伦苗语量词吴秉承咱伦苗语有丰富的量词，主要分为名量词和动量词。本文用共时语料，描写咱伦苗语量词的分类，并详细分析其组合结构特征。咱伦苗语量词量词组合特征一、前言量词是汉藏语系的特点，苗语作为汉藏语系的一种语言，有比较丰富的量词。前...
刘莉浅析小学语文作文教学刘莉从小学语文中年级开始，学生智力明显提高，并初步具备了观察周围事物、看图说话以及遣词造句的能力。而将这种能力运用到写作中去，对于小学生来说犹如种子发芽，要想让这颗“种子”更好、更强壮的发芽、成长，就要看教师如何去灌溉。因...
顾凯浅谈语文作业设计的新思路顾凯作为语文教师，在设计家庭作业时，应把家庭作业的设计放在一个开放的大背景下，充分尊重学生的个性，以学生为本，因材施教，提高作业练习的效率，让学生从完成作业的苦海中解脱出来，变苦为乐。语文作业设计针对性体验型积累型师生...
钱依晨浅谈一年级语文教学中的“扶”与“放”钱依晨在一年级语文教学活动中，学生是学习的主体，这就需要教师在课堂教学中不仅要“扶”，更需要教师有目的、有针对性地“放”学生。“扶”与“放”，两者要相互渗透，有机地结合起来。一年级语文教学学习方法引导自主...
张旭初中语文中的外国文学作品教学探究张旭初中阶段是学生知识拓展和思维养成的重点阶段。在这个过程中，学生学到的语文知识将对他们的价值观和未来的人生发展都产生积极的影响。外国文学作品是学生接触到国外文化的重要途径，在教学中教师一定要积极的强化学生对外...
对外汉语汉字教学策略浅析BababekovaKhalimaShamsitdinovna外国人一直认为汉字像图画,写汉字就像画画一样．根据他们的这种心理,从汉字的字形入手教学无疑是最直接最合适的方法．通过字形的分析可以让外国留学生了解汉字的结构特点...
周迎文化体验：提升高校外语教育之人文教育功能的研究周迎语言教学既具有工具性，又具有人文性。本文旨在重新审视前人的文化教学模式和文化导入这一概念，提出文化体验，将语言教学与文化教学视为一个整体，将语言知识内化为学习者自身素质，提升外语教育的人文教育...
颜培芬英美文化课教学策略探究颜培芬英美文化课作为英语专业的一门必修课，长期以来教师在课堂上还存在照本宣科、多媒体教学手段单一、对比教学法的缺失等问题。本文作者针对以上三个方面提出了教师的课件应翔实、生动、有趣；多媒体运用过程中应该音频、视频双管齐...
王箐数字多媒体语音室的作用及其在大学英语教学中的应用策略王箐分析数字多媒体语音室在大学英语教学中的优点与劣势。充分认识数字多媒体语音室的作用。在教学时充分发挥其优势。并对其在大学英语教学中的应用策略进行分析。数字多媒体语音室作用大学英语教学策略数...