宋元勋刍议初中英语教学中学生创新意识的培养宋元勋随着教育工作的持续发展，初中英语教学的内容和难度有了一定的提升，需要在学生创新意识的培养上不断努力，进而在最终取得理想的成绩。我国在现阶段的发展，针对人才培养是高度重视的，初中阶段的学习虽然相对基础...
孟祥晶初中语文作文教学困境及对策探析孟祥晶作文语文教学的优化，不仅仅是因为其是语文试卷考试的一部分，为了保证学生语文试卷成绩；更是因为从当前的作文写作中，可以明显地看出学生心理、语文基础知识、学习差异等方面的问题，所以要想帮助教师、学生走出语文作...
孙华锋基于四、六级听力新题型的大学英语听力策略研究孙华锋2016年1月我国对四六级听力题型又进行了新的调整，调整后难度有所增加，同时增加了实用性，能够有效测试学生的真实听力水平。针对听力调整，要想有效的应对听力考试，必须要求老师和学生更加注重听力...
唐志娟基于“合作学习”理论对高职院校英语教学的教学评价唐志娟基于合作学习理论，笔者对英语课堂教学采用了合作学习的教学方式，同时，灵活多样地采用了不同的教学评价方法，意在多层次、全方位的评价学生的课堂表现，让学生在课堂上产生成功的体验。高职院校英语...
肖莉晋刚名词化语法隐喻在大学英语四、六级翻译中的运用肖莉晋刚以Halliday提出的语法隐喻为理论指导，结合大学英语四、六级考试汉译英文本的特点和语法隐喻在汉英翻译中的广泛应用，着重分析了如何在翻译中导入语法隐喻理论、思维方式和方法，以名词化隐喻...
唐巧惠翻译教学多元主体间的和谐交互——以翻译本科专业教学为例唐巧惠传统翻译教学模式饱受诟病，而多元主体间和谐交互的翻译教学模式则具有明显优势。本文以翻译本科专业教学为例，通过考察其教学前、教学中、教学后的参与者，明确了翻译教学存在多元主体的事实，...
周龙义“一体两翼”模式下的小学语文阅读教学策略周龙义新时期，我国基础教育改革的持续深入，要求教师在教学中引导学生“学会认识、学会做人、学会合作和学会生存”，并将这四个学会作为基础教育的“四大支柱”。目前，我国基础教育改革的重中之重就是要进行教学方...
吴莹外语教学研究与第二语言习得研究的区别吴莹简单来说，我们之所以要进行第二语言习得的研究，主要是为了能够更加有效的推动外语教学质量的提升，并以此来依据学生目前的具体情况，来与中国外语教学的情况进行充分的结合，来考虑其是否真的适合于自学者的实际条件...
司云伟问题教学法在应用英语教学中的运用与实践研究司云伟问题教学法是启发学生的主要教学方法，能够对学生的实践应用能力、发现问题、解决问题的能力进行培养，具有重要的现实意义。因此，针对问题教学法的理解，提出问题教学法应用在英语教学中的主要方式。问题教...
刘绯基于网络时代背景下的大学英语立体化教学分析刘绯21世纪一个信息化发展十分迅速的时代，网络作为最大的信息平台，多媒体与网络已经发展成为当前大学英语教学的一个重要途径与手段。本文就网络时代背景下的大学英语立体化教学进行了分析。网络大学英语立体化多...