■苗盼盼刘壮壮/.宝鸡文理学院文学与新闻传播学院；.榆林市第三中学《教育信息化“十三五”规划》提出“网络学习空间人人通”的要求，信息化、科技化的社会需要培养学生的信息技术能力和资源整合能力。将Webquest模式引入中学语文课堂教学，是促进学生基...
■陈淑娟/东安教育局语文，作为中学阶段的一门主要学科，对于培养学生观察能力、语言表达能力、写作能力以及阅读分析能力等多个方面具有重要意义，同时还能够指引学生形成正确的思想观念。近年来，随着新课改的逐渐深化，传统的语文课堂模式已经不能适应时代发展的...
■宋芸奉昊雯/阿坝师范学院少数民族预科开设《阅读与写作》这门课程的目的是为了使预科学生现代汉语基础知识更加具体化和系统化，提高他们分析和解决问题的能力以及表达的能力。通过预科一年的语文课程强化学生的语文基础知识，积累写作理论，使他们在今后的学习生...
■陈姣/新疆工程学院在推动改革开放的过程之中，我国的综合实力有了极大的提升，国家开始不断加大对教育的投入，希望通过这种形式来提高我国综合软实力。在全面改革教育体制的过程之中人文素质教育实现了快速的发展，同时在基础教育中扮演着重要的角色，有一部分高...
■王丹/哈尔滨剑桥学院本文通过分析英语视听说教学课程存在的问题和不足，进而提出基于“产出导向法”理念视野下的英语视听说课程的教学模式的运用，通过输出驱动以及输入促成和产出评估的学习教导过程，希望可以使得学生的听说读写译得到全面的提高，也使得学生的...
■杨继美/滨州学院外国语学院近些年来，随着我国教育改革的不断深入，开始把培养学生的自主学习能力作为首要目的。而在目前的大学英语口语教学中，除了词汇量等知识理论的培养，更应该注重培养学生的交际能力，也就是学生语言交流能力。总之，口语交际能力的培养成...
■贺佳/长春光华学院外国语学院当前，我国已经进入社会主义新时代。新时代国际国内形势都发生了巨大变化，中日两国在教育、文化、经济等领域的交流与合作日趋频繁，社会对既具有扎实的中日双语功底，又具有较强的语言应用能力的高水平翻译人才的需求也日益增长。但...
■张琳/韩国釜山大学一、泛读的概念和泛读的方法阅读是外语教学的主要技能之一。精读（intensivereading）与泛读（extensivereading)同为阅读的重要教学手段，精读，顾名思义精细深入的阅读，把字字句句读明白。而泛读则为广泛的...
■吴文娟王英莫才义童岳嵩刘天和/贵州省黔南民族职业技术学院一、问题的提出2016至2018年，贵州旅游产业发展连续三年实现井喷式增长，旅游人数增速位列全国第一。2018年，全省接待游客9.69亿人次，实现旅游总收入9471.03亿元，较2017年...
■邓秋峰/西北政法大学外国语学院一、英汉谚语体现的中英文化差异（一）生存环境最早的谚语是人们在劳动生产过程中总结出来的，因此最早的英汉谚语会受到地理位置的影响。最明显的谚语就是挥金如土，英语的表达为“spendmoneylikewaetr,”，这...