■/新时期以来，在历经实践检验、沉淀理论成果的基础上，铸牢中华民族共同体意识逐渐成为推进民族团结工作的理论精髓。十八大以来，习近平总书记多次提到“中华民族共同体意识”，强调中华民族共同体意识对新时代民族团结进步事业的意义，特别是在党的全国民族团结...
■/在新时代，我国高校要建设中国特色社会主义大学，需要做好党建工作，尤其是学生党支部党建工作，这不仅关系着高校的根本要求，也关系着对学生思想的有效教育。所以高校要抓住“互联网+”带来的机遇，进行改革创新，践行党的建设要求，利用现代化技术手段，有效...
■/2013年，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，全面吹响了全民全过程全方位培育和践行社会主义核心价值观的号角。社会主义核心价值观的24个字是在社会主义核心价值体系理论资源和理论内涵基础上凝练和概括出来的，代表着中华...
■/高职院校较本科院校有学生来说成绩较低，因此高职院校更加注重对学生技能以及思想政治教育等方面的全面培养，要想使得大学生思想政治教育得到提高，就应当在教学中引入课程思政，有利于高职院校对人才的培养。据调查显示，我国部分高职院校忽视了课程思政实施的...
■/一、前言语言作为文化的外在表现符号，它并不只是简单地表达文化现实，更是体现着人们看待世界的方式和思维习惯。习语可以说是语言一种特殊的表达形式，是在一定的社会背景下日积月累而形成的。其语义上的约定俗成性反映了习语形成的历史文化环境和各民族独特的...
■/贯彻实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要战略举措。教师是高校教育教学工作的一线组织者和实施者，是将立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程的关键。因此，在英语空中课堂我不遗余力开展课程思政，力争实...
■/全球化的时代机遇与挑战呼吁着新时代青年对外交流，英语作为全球通用语言也势必是要求掌握的一门基本技能。时代变化的同时教育也应与时俱进，随着时代的发展而发展。作为英语教学工作者应积极探索教学新思路——微课。需要看到的是，中职学校英语教学与普通中学...
■/高中英语的主要教学目标便是使高中生能够熟练应用英语进行交流，我国新课程改革对高中英语的教学提出了更高的要求。传统的英语教学方式不仅十分枯燥、且过分侧重于学生的英语成绩，几乎没有在培养学生的综合英语能力上起到任何作用。为响应新课程改革的教学需求...
■/职业能力是人一生发展所需的可持续发展能力，职业教育不单单要提升学生知识技能，还应着重学生职业能力培养。高职教育中公共英语课程是一门重要的基础课程，教育部颁布的高职英语课程教学要求也规定了，高职英语教学应以学生实际语言应用能力培养为目标，凸出教...
■/从教育心理学角度来看，兴趣是人在认识与接触的基础上获取某种理论知识的心理特征，是助推人向前探究的内在潜能。在系统化的教学活动中，只有学生从自身角度而言对学科知识的学习充满兴趣，才能使学生的学科知识学习实效科学。因此，在高校的西班牙语教学过程中...