■/一、认知语言学视角的基本概述认知语言学是语言学的一门分支学科，它以第2代认知科学和体验哲学为理论背景，在反对主流语言学转换生成语法的基础上诞生，在1980年代后期至1990年代开始成型。认知语言学涉及人工智能、语言学、心理学、系统论等多种学科...
■/英语是世界上通用国家最多的语言，其能够在经济发展、政治交流和文化沟通中同时发挥不可替代的作用，特别是在跨国经济往来和进出口贸易当中更是如此，不同地区、不同发展水平的国家和人群之间，通过英语即可实现有效顺畅的沟通。在一带一路不断取得新突破的今天...
■/新课程改革背景下，怎样提高学生的学科核心素养是所有英语教师必须去研究的课题。每一位英语老师都应该在前人研究的基础上，结合自身的教学经验和心得体会去探究更多能够提高学生核心素养的教学方法，满足不同学生的发展需求。本文结合教学过程中的导入环节和新...
■/过程教学法以交际理论为基础,强调写作过程是师生间和学生间的交际活动，其重要环节之一便是同伴反馈。同伴反馈(peerreview)是学生间相互交换阅读作文并提出修改建议的写作教学活动。目前，教师反馈这种以教师为中心的教学模式已无法满足提高学生写...
■/教育促进社会经济的发展，社会经济的发展水平也反过来作用于教育。现代信息技术进入了人工智能时代，我们的教育教学又产生了什么样的变化？本文尝试分析现代教育技术与英语学科教学的融合创新，并探讨此背景下英语教师的应对策略，期望能引起英语学科教学系统的...
■/一、前言随着我国“一带一路”的深入发展，单一的法语专业人才已经不能满足人才市场的需求了，复合型法语专业人才能满足商务交流中的多方面要求。作为一名法语专业的学生，要有与时俱进的时代精神，学好专业知识的同时把自己培养成多元型人才，以满足时代之需。...
■/日语“慣用句”，根据日本《大辞林》的定义是指“由两个以上的词组合而成，作为一个整体表达固定的意思。”其汉语表达，有人译为“惯用句”，有人译为“惯用语”，本文采用“惯用语”这一说法。惯用语是各民族人民在社会生活生产实践中形成的语言的精华，是民族...
■/随着我国教育事业的发展，职业教育作为我国教育领域中的一大板块，国家对其的资源投入力度也不断加大，在当前时代高职教育在国家的扶持下大有和普通高等教育并肩的趋势，尤其是在实现中华民族伟大复兴的历程中，离不开高职教育培养出的大量技术型人才。而未来随...
■/荣格在心理学与艺术研究的关系中指出：二者需要相互借鉴、相互依存。而心理学对于表演来说又是至关重要的，戏剧家查哈瓦明确提出行动是由意志产生的，舞台的行动需要表演者有足够的愿望。那么意识是产生行动愿望的根基，是推动愿望实现的“催化剂”。对于意识理...
■/“梦幻黄山，礼仪徽州。”黄山市，不仅坐拥壮美的自然风光，而且有着悠久的徽州文化。因此，本文以我国一级馆之一——中国徽州文化博物馆为例，通过实地考察，分析馆内展板解说词及文物名称的英文翻译工作现状，并提出相应翻译原则及解决对策。一、现状分析中国...