■/福建省将乐县第二中学初中阶段的学习，是学生经由小学的启蒙教学的进一步提高，在这个阶段中，学生会更具有自主的思想，更加清晰的性格特点。因此，在初中的教学中，不能只关注学生的学习成绩提高，还要关注学生的思维方式和思想观念的建立，更好的建立学生的综...
■/川北医学院一、前言随着我国外语教学的不断发展，外语教学理论也不断完善。在众多的外语教学理论中，二语习得理论因其适用范围广而被广泛运用于外语教学实践中。语言学家结合理论与实践，提出了英汉对比教学法这一概念；此后，英汉对比教学法被广泛应用于大学英...
■/1.湖南科技大学;2.湘潭县天易水竹学校《教学相长》这篇文章是语文出版社八年级上册新加的一篇文章，在教材的古文单元第六单元。《教学相长》选自于儒家经典著作《礼记·学记》。文章讨论了“教”与“学”的关系，告诉我们：作为一名教师，在教学生的过程中...
■/海南热带海洋学院民族学院在新课改背景下，传统的教学模式已经远远不能满足教学和学生成长需求，新课改对老师和学生提出了更高的要求，老师必须坚持以人为本、以学生发展为中心的教学理念，在教学中培养学生的综合能力和素养，促进学生全面发展，而学生则应积极...
■/乐山师范学院一、前言线上空间，也可称为线上平台，是基于互联网的诞生而存在的虚拟场所。随着时代的发展，人们从最初的了解互联网，到如今熟练运用互联网，生活也难以再离开网络。数字资源开发者也顺势研发了更多类型的网络平台及应用。线上空间迅速扩张，社交...
■/海南热带海洋学院民族学院中小学生处于人生教育的初级阶段，一方面在生理和心理上还处于自然的状态，另一方面对于培养与大自然和谐相处、发现大自然美可塑性较强。随着素质教育的深入推进，对中小学生全面发展的要求也越来越高，特别是新时代中国特色社会主义的...
■/江苏第二师范学院受网络信息化和新课程理念的影响，全国师范院校教师的教学理念不断调整，教学方法不断革新，作为核心课程——写作课的教学也面临着瓶颈和改革的契机。笔者所在的江苏第二师范学院教科院、文学院均开设有写作课程。这一课程的设置不仅培养了师范...
■/兰州大学外国语学院一、中德英语教学体制对比中国和德国在英语课程设置上具有极强的相似性。但中国学生和德国学生的英语学习结果却相差很大(汉卡，2009)。这虽然与我国英语教育起步较晚和欧洲特殊的语言环境不无关系，但同时也与德国独具特色的教学体制密...
■/伊犁师范大学新课标提出的18个学习任务群，有意识的在学生义务教育和高中必修阶段知识积累的基础上，探索与汉字汉语有关的问题。结合学生课上课下的阅读情况进行归纳梳理，验证汉字、汉语的理论规律。但是随着互联网技术的发展，笔者发现学生在汉字汉语学习方...
■/西安航空学院西安航空学院应高等教育国际化发展的趋势，于2014年与德国北黑森应用技术大学(Diploma)合作，开办了中外合作办学项目(“3+1.5”模式)。该项目规定，学生赴德后首先要进行三个月的语言集中培训，并且通过TelcB2等级考试才...