散文百家·下旬刊

向明我与诗人孙传胜先生从相识到相知，全然来自于诗歌赐予的缘分。清晰地記得，那还是我在湖南上高中时的一个阳光明媚的冬日，突然听语文老师说学校来了位本土诗人，而且将为我们讲课。我们顿时兴奋不已，怀着十分崇敬的心情，等待那位神秘人物的到来。因为那时的我...

冬至过后，“年”便如一场长途比赛的终点，慢慢地可以看到它的影子了。关于小时候过年的记忆便如那挂在终点的晃动的红绸，永远那么鲜艳。杀年猪记忆中的过年，是从一阵又一阵“嗷嗷嗷”的杀年猪的嚎叫声开始的。腊月以后，“嗷嗷嗷”的此起彼伏的嚎叫便响起在村庄。...

英雄豪杰舞动旌旗，营造了气象万千的历史风云；王侯将相文治武功，成就了长治久安的盛世乾坤；千古一帝雄才大略，开创了浩瀚无垠华夏天地。对于这些，可能会想起“三顾频烦天下计”的武侯诸葛，可能会想起“不教胡马度阴山”的飞将军李广，可能会想起“从善如流，千...

王小艳摘要：语言与文化有着不可分割的联系，语言表述能承载文化。在我国第二语言学习过程中，我们一昧注重目的语文化的学习与吸收，忽视了本土文化的学习与传播。而乡土资源是本土文化的延伸与丰富，是传承民族传统文化的重要途径，把乡土资源融入英语课堂教学中，...

杨青青摘要：在小学英语教学过程中，游戏活动的开展有着很大的优势，它不仅能够有效地激发学生对于英语学习的兴趣，同时还能开发学生的智力，提高学生的学习效率。因此，教师要充分利用游戏教学的优势，为学生设计一些参与度高、学生感兴趣的游戏活动，实现玩中学、...

余晓红摘要：课堂中的互动是学生学习数学的一种必不可少的方式，但在目前的课堂教学中，依然是教师单向“动”得多，师生群体“动”得少；表面形式“动”得多，思维本质“动”得少；学生单方面“动”得多，师生交互“动”得少。其实，这只是形式上的互动，与教育质量...

胡小卫摘要：由于受传统教育的影响，我国的小学数学教学过程中师生之间的互动很少，并且互动的效果也并不好。然而小学数学教学活动应该是一个师生之间互动交流的过程，所以在我国小学数学教学中推行互动教学是十分有必要的。本文笔者向大家介绍什么是互动教学及其意...

周倩倩就数学的思维而言，它是对数学的内容以及方法的最基本认识，也是抽象的概括，它是在数学内容当中所提炼的数学观点，是解决数学实际问题最根本的看法，也是建立数学、应用数学、发展数学的重要指导思想。对于数学方法，它是以数学的角度来提出问题，并对其进行...

李全立摘要：在小学数学科目的教授过程中，想要培养学生的动手能力应该从课堂前、课堂中以及课堂后三部分三管齐下。寓教于乐努力激发学生动手操作兴趣和求知欲，使学习数学变成一件不枯燥、不死板的事。实践操作是最能激发学生主动思考的方式，这就要求小学教师首先...

黄相红已知直线l：y=k（x-1），椭圆C：■+y2=1判断直线l和椭圆C的位置关系.（2）若k=■，直线l和椭圆C相交于M，N求|MN|的值.（3）设MN的中点P，是否存在k，使得OP⊥MN？（4）设MN的中点P，当k变化时候，请求出P点的轨迹...