散文百家·下旬刊

王小舟??摘要：新教育理念冲击三尺讲台，打破了“老师讲学生听”的教学模式，强调语文教学的人文性。我认为强调语文教学的人文性，要以“学生个性发展”为宗旨。关键词：联系生活；个性发展郭橐驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫...

黄占永??阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。一、以...

王雪芹??摘要：教师在探究性课堂活动设计时应从学生的实际出发，给学生充分的活动机会，力求把握从学生已有的认知背景出发，教会学生质疑，教给学生探究的方法，在学生富有个性化的体验中，在评价中激起探究的欲望。教师应引导学生根据自己的探究能力，分层次的参...

王彥??摘要：在当下的高中语文教学中，阅读教学将完整的文学作品拆成字音字形、词义辨析、层次段落，文学之灵性尽失。因此，在阅读教学中，发展学生的语文能力是当务之急。语文能力是一个多层次、多侧面的复杂系统，语感是它的核心，进行语感训练是提高学生语文能...

夏琴燕??小学语言课教学是语文课教学的重要组成部分。事实上，一方面，语文课教学中的每一处文字无不是为语言服务的，文章是对语言的记录、语言的理解，正所谓“口头为语，书面为文”；另一方面，普通话的普及与应用是现代社会文明的重要标志，其重要性日益受到重...

齐嘉??摘要：初中生从接受学习到自主学习是学习方法的根本转变，是教学改革的必然趋势。作为一名初中语文教师面临新的挑战，有压力更有动力，更应尽快熟悉新的教育理念，调整自己的思路，不断探索与实践，从思想上、行动上做出积极的准备。关键词：初中语文；自主...

肖兰娣??小学语文教材内容丰富，语言优美，富有形象性和趣味性，最适合采用多媒体手段进行教学。小学生因为年龄特点，他们的思维主要是形象思维，容易在直接的视觉刺激下凭借声音、形象、色彩等信息引起注意。以特有的声像同步、动画演示等特点的多媒体多媒体教学...

辛晓琴??教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”由此可见，教学就是培养学生良好的学习习惯，语文老师就是培养学生良好的语文学习习惯。学习习惯的形成，就是引导学生长期实践和应用良好的学习方法和策略，以使他们形成稳固的学习行为。培...

杨继锋教育是培育生命的事业，是启迪灵魂的事业，孩子们课堂上度过的分分秒秒是否快乐，是否有所收获，都是由我们教师来调控和掌握的，“活”起来，即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，那怎样才能是学生在课堂中“活”起来呢？让每一位学生都融入课堂，快...

许继环情境教学，是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，制造或创设与教学内容相适应的场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教材内容，促使他们的心理机能全面和谐发展。只有美好和谐的语文课堂心境，才能让课堂充满创造...