散文百家·下旬刊

胡伏格摘要：数学学困生成因有以下几个方面：心理障碍、学习方法不得当和外界条件的制约等。教师要坚信认真分析，对症下药，因材施教，才能有效地转化他们。关键词：初中；数学；学生；学困生转化数学学困生的成因很多，但我认为不外乎以下几个原因：心理障碍、学习...

崔亚男摘要：在小学教学中，教师作为课堂教学的组织者、引导者、合作者，应努力挖掘课堂教学的潜能，精心安排课堂教学结构，采取各种方法引导学生自主参与教学的全过程，使学生能在积极探索中理解知识，掌握方法，进而提高学生的综合能力。关键词：小学数学；课堂教...

张大为摘要：探究式教学模式以人为本，训练学生的创造性思维，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力，从而挖掘学生的创造潜能，开发学生的创造力，培养学生创造能力的。物理是一门以实验和观察为基础的学科，这使探究式教学模式大有用武之地。而原来的接受式...

程彦新课改以来，我们小学数学课堂上发生了诸多变化。在教学实践中，我们一直都在追求理想的数学课堂。“与众不同”的数学味道，是构建理想数学课堂的关键。数学课堂就要关注问题意识、突出知识本质、重视学法指导、采用朴素手段、文化润泽情感。下面就以“圆”这节...

路计豪传统的课堂教学中，常现出许多弊端，常见的就是满堂灌一言堂，学生就是知识的容器。这些显然与新课标所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的全面发展，因此，我们的课堂教学必须真正成为学生自己的天地。如何实现这一目标，我认为先决条件应该是...

郭小敏美，是一种积极的感受，她存在于人们生活中的方方面面。对生活的美好追求和期待是人们创造美好生活的直接动力。因而追求美也是学生学习英语的的原始动力之一。如何能让学生感受到英语学习的快乐，从而感受美，欣赏美，让学生始终对英语保持浓厚的兴趣？下面我...

褚玉果摘要：教学目标是教学工作的目标，是教学的根本。进行小学数学概念的创造性教学首先要完成一般的教学目标，如使学生能正确地理解概念、牢固地掌握概念、正确地运用概念等一些有关基础知识、基本技能的教学目标，完成这些基本的教学目标是实现创造性教学的首要...

高之新一、新课程理念下，构建物理实验教学的新模式目前多数学校的实验教学仍是传统的教学模式，实验教学只是教师传授理论知识的“附属品”，只侧重于教师的实验演示。对学生的要求只限于了解实验目的，会用实验仪器，记住实验数据。学生思维只能在教师画好的圈子里...

付丽娜数学是一门抽象、枯燥的学科，它既没有语文的生动，也没有英语的活泼。这就要求数学教师要努力提高自己的教学艺术，让学生愿学，想学，才能提高课堂的效率。多媒体的普及，为广大教师提供了新的科技手段，为此，在教学中，我们不妨适当试一试多媒体应用，那么...

张航一、阅读在中学英语教学中的地位中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”从某种意义上说，阅读能力的提高，是听、说、写能力提高的关键。通过阅...