散文百家·下旬刊

相素敏摘要：数学课堂教师一定要培养学生的参与意识。一要明确自己扮演的角色；二要提高学生的参与程度让他们主动、自由、快乐、有效地学习。教师要努力摒弃“教师唱主角”的课，“见书不见人”的课，“中评不中用”的课，让每一个学生都成为参与者；让每一个学生都...

李彦军摘要：思想政治课不仅向学生讲授马克思主义的一些理论知识，还要帮助学生树立科学世界观、人生观和价值观。但学生普遍不喜欢上思想政治课，极大地影响思想政治课的教学效果，更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。关键词：电教媒体；教师形象当前，思想...

林培吉复习课是小学课堂教学的主要课型之一，在小学数学教学中占有重要地位。复习课既不想新授课那样具有新鲜感，也不像练习课那样具有“成功感”。复习课的主要任务是巩固，加深已学过的知识，把平时一个一个课时所学的凌乱知识从新的角度，按照新的要求进行梳理归...

李勇肖摘要：活动课教学是指以在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性的学生主题活动为主要形式，以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。本文试就生物活动课...

连娜一、复习课的意义复习课是教师在单元、期中、期末、毕业或升学前集中一段时间，帮助学生重温所学内容，旨在通过引导学生对所学知识进行回顾、联想、归纳、概括等活动达到加深印象、巩固知识、发展技能的目的。复习课是根据教学规律、认知规律的要求而设置的一种...

刘国丽《新课标》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”那么，如何根据教材的特点，把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解、让学生活...

程菁摘要：现代教师的职业道德其核心方面：热爱事业、热爱学生、热爱自己、热爱祖国。其核心方面：热爱事业、热爱学生、热爱自己、热爱祖国。现代教师的业务素质，现代教师的智能结构必须在“精”与“搏”的有效结合上下功夫。在理论知识和专业技能方面，要往深里钻...

申海静摘要：我国加大了教育改革的力度，强调全面提高学生素质，提高学生的创造能力和实践能力。因此，进行素质教育、培养创新能力是我国当前教育理论和教育实践努力探索和亟待解决的重要课题。本文根据思想品德课教学的特点，从实践教学的视角来探讨学生创新能力的...

黎光玲摘要：地理学科因其学科的特殊性，许多高中学生比较难以适应，部分学生对地理甚至产生惧怕心理，因此对学生来说，加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高中学生的地理思维能力欠缺的角度，尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。关键词：高...

靳迪笔者在教学实践中体会到，采用“教师精心设计问题-学生积极思考解决问题-学习过程中产生新问题并解决新问题”的过程，即以问题的设计和解决为中心，组织课堂教学，能有效地促使学生主动学习、提高生物科学素养。一、问题的设计一般来说课上的问题老师提出的居...